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    如图所示让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．小木块被撞得越远，表示钢球的动能越大．现在让质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答下列问题：设计本实验的目的是探究________．

    动能大小与质量的关系
    分析：动能的决定因素有两个：质量和速度．要利用控制变量法去研究．研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．
    解答：由于用的是质量不同的球，起始点的高度相同，说明它们的速度相同，由控制变量法的思路可知，研究的是动能大小与质量的关系；
    故答案为：动能大小与质量的关系．
    点评：解决此类问题要结合影响动能的大小因素和控制变量法、转化法进行分析解答．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    31、如图所示，球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：

    （1）设计本实验的目的是为研究
    动能大小与质量的关系
    ．
    （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了
    控制小球到达斜面的低端时的速度相同
    ．
    （3）此实验得出的结论是
    当速度一定时，物体的速度越大，动能越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．小木块被撞得越远，表示钢球的动能越大．现在让质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答下列问题：设计本实验的目的是探究
    动能大小与质量的关系
    动能大小与质量的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．小木块被撞得越远，表示钢球的动能越大．现在让质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答下列问题：设计本实验的目的是探究______．
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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年上海市普陀区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．小木块被撞得越远，表示钢球的动能越大．现在让质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答下列问题：设计本实验的目的是探究    ．

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