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某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图1所示:

(1)如图2所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是
10.0
10.0
cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上.
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,光屏上的像逐渐向
(上/下)移动.为了使像成在光屏的中心,应将凸透镜向
调整(上/下).
(4)当蜡烛距凸透镜17cm时,移动光屏直到光屏上成清晰的像,像是
倒立
倒立
放大
放大
的实像.该成像规律在实际生活中应用是
投影仪
投影仪
(照相机/投影仪/放大镜).
(5)当蜡烛从距凸透镜55cm处以4cm/s的速度匀速移到同侧的2倍焦点时,则像移动的速度
4cm/s(>/</=).
分析:(1)焦距是指从焦点到凸透镜的距离,根据图1读出便可;
(2)为使像能成在光屏的中央,应调节凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处;
(3)凸透镜成倒立的实像,像的移动方向与物体的移动相反;
(4)当物距处于f和2f之间时,凸透镜成倒立放大的实像,投影仪、幻灯机都是根据这个原理制成的;
(5)当物距大于2f时,凸透镜成倒立缩小的实像,由此分析.
解答:解:(1)由图2知,光屏上出现一个最小最亮的光斑即为凸透镜的焦点处,焦点到凸透镜的距离为60cm-50cm=10cm,则凸透镜的焦距是10cm.
(2)实验中,应调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上,这样烛焰的像才能成在光屏的中央.
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,向下运动,所以光屏上的像逐渐向上移动.
为了使像成在光屏的中心,应向上移动蜡烛或向下移动凸透镜.
(4)当蜡烛距凸透镜17cm时,物距处于f和2f之间,成倒立、放大的实像.应用是投影仪或幻灯机;
(5)55cm大于2f,此时成倒立缩小的实像,所以当蜡烛从距凸透镜55cm处以4cm/s的速度匀速移到同侧的2倍焦点时,则像移动的速度小于4cm/s.
故答案为:(1)10.0;  
(2)同一高度;  
(3)上;下;  
(4)倒立;放大;投影仪; 
(5)<.
点评:凸透镜成像规律是光学内容的难点,要解决此类问题,首先要熟练掌握成像特点与物距、像距的关系,并了解其应用,平时多动脑,对规律进行总结;同时注意探究实验中器材的摆放和调整,有关对倒立实像的理解和应用,也是重点考察的内容.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?威海)某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中,进行了以下步骤:
(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是
10
10
cm.
(2)小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图所示,并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上,实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变.将烛焰移动到光具座上的15cm位置处,移动光屏,使烛焰在光屏上成了一个倒立、
缩小
缩小
的实像,应用这一原理制成的光学仪器有
照像机
照像机

(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究,让凸透镜和烛焰的位置保持不变,将光屏向右移动了2cm,结果发现屏上烛焰的像变的模糊,接着她将同学的近视眼镜放在透镜左侧附近并左右移动进行调节,结果光屏上烛焰的像又重新变的清晰,此成像过程就是
近视眼
近视眼
的矫正原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

请同学们回忆光学课堂上三个实验的操作过程,并完成填空:

(1)图A学生做“探究光的反射规律”的实验装置,在探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,将纸板B向后折,
不能
不能
(能/不能)看到反射光线.若在实验中选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示.经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是
把反射光线与平面镜的夹角误认为反射角
把反射光线与平面镜的夹角误认为反射角

(2)图B学生做“探究平面镜成像的特点”的实验装置,实验中如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小
不变
不变
(变大/变小/不变).经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.
将白纸沿玻璃板放置的位置对折,观察像和物的对应点是否重合
将白纸沿玻璃板放置的位置对折,观察像和物的对应点是否重合

(3)图C学生做“探究凸透镜成像规律”的实验装置,①装置中明显错误的是
光屏的位置太高了
光屏的位置太高了

②纠正错误后,若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离.
③对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是
没有等光屏上成清晰的像就确定像的位置并测量像距
没有等光屏上成清晰的像就确定像的位置并测量像距

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组在实验室中利用总长度为100cm的光具座探究凸透镜成像规律的实验,得到了表中的数据:
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 u+v/cm
1 60 12 倒立、缩小的实像 72
2 30 15 倒立、缩小的实像 45
3 20 20 40
4 15 30 倒立、放大的实像 45
5 12 60 倒立、放大的实像 72
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)根据表中数据,第3次实验中像的性质是
倒立等大的实像
倒立等大的实像
,则该透镜的焦距是
10cm
10cm

(3)对比l、5或2、4数据,发现蜡烛和光屏互换位置后仍得到清晰的像,这说明光路具有
可逆性
可逆性

(4)在某次实验中,通过调节在光屏上得到了倒立、缩小的像.现在固定凸透镜的位置不变,把蜡烛向凸透镜靠拢,为了得到清晰的像,光屏应该怎样移动:
光屏应远离凸透镜
光屏应远离凸透镜

(5)要想得到烛焰正立、放大的虚像,应使蜡烛距凸透镜
小于10cm
小于10cm

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)实验前小亮根据如图甲所示的设计方案,首先测出了凸透镜的距离是
 
cm;请你对利用该方案测量凸透镜焦距的具体操作提出一条注意事项:
 

(2)实验中发现光屏上成像如图乙所示,造成这种现象的原因是
 
;要想使烛焰的像成的光屏中央,应将蜡烛向
 
(选填“上”或“下”)调整.
(3)将蜡烛放在凸透镜前25cm处,调节光屏的位置可在光屏上得到一个清晰倒立、
 
的实像,
 
就是利用这一原理制成的.
(4)在上述实验的基础上,保持凸透镜位置不动,将蜡烛从远处逐渐向凸透镜靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应向
 
(选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动,所形成的像将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).当蜡烛移动到距凸透镜8cm处时,在凸透镜另一侧通过移动光屏的位置,
 
(选填“能”或“不能”)在光屏上得到烛焰的像.

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