分析 (1)实验中,想使测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等;
(2)研究滚动摩擦远小于滑动摩擦,保持压力大小,接触面的粗糙程度一定,接触面不脱离.这种方法是控制变量法.
解答 解:(1)在实验过程中,用弹簧测力计水平拉动木块必须作匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等;
(2)选择同一木块放在水平桌面上,这样保证压力、接触面的粗糙程度、接触面不脱离,一次木块在水平面上匀速直线滑动,一次木块下垫上圆铅笔匀速直线运动,测出滑动摩擦和滚动摩擦进行比较.
选用的器材为:木块;木板;铅笔;测力计;
步骤为:弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速直线滑动,记录弹簧测力计的示数;再在这一木块下垫几支圆铅笔,同样用弹簧测力计拉着它匀速直线运动,记录此时弹簧测力计的示数.发现后者弹簧测力计的示数远小于前者弹簧测力计的示数.这说明“在相同条件下,滚动摩擦远小于滑动摩擦”.
故答案为:(1)拉力等于摩擦力;
(2)木块;木板;铅笔;测力计;步骤同上.
点评 掌握摩擦力大小的影响因素,掌握增大和减小摩擦的方法.能够设计实验进行验证摩擦力大小的影响因素的实验.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灯L1处短路 | B. | 灯L2处短路 | C. | 灯L1处断路 | D. | 灯L2处断路 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
物距u/cm | 实验序号 | 焦距f/cm | 像距v/cm |
15 | 1 | 8 | 17 |
2 | 10 | 30 | |
3 | 12 | 60 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com