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14.弹簧测力计下端挂一物体,当物体浸没在水中时示数为3.6N.当物体有$\frac{1}{5}$体积露出水面时,示数为4N.求物体密度.(g=10N/kg)

分析 当物体浸没在水中时,物体受到的浮力等于物体重力减去弹簧测力计的示数;当物体有$\frac{1}{5}$体积露出水面时,物体受到的浮力等于物体重力减去弹簧测力计的示数;据此列方程求出物体的体积,进而求出物体的密度.

解答 解:
设物体的密度为ρ,物体的体积为V,则物体的重力G=mg=ρVg,
当物体浸没在水中时,FVg=ρVg=G-F=ρVg-3.6N,
可得:ρVg=ρVg-3.6N,----①
当物体有$\frac{1}{5}$体积露出水面时,F′=ρV′g=ρ$\frac{4}{5}$Vg=G-F′=ρVg-4N,
可得:ρ$\frac{4}{5}$Vg=ρVg-4N,----②
①-②得:
ρ$\frac{1}{5}$Vg=0.4N,
即:1×103kg/m3×$\frac{1}{5}$×V×10N/kg=0.4N,
解得:V=2×10-4m3
把V=2×10-4m3代入①得:
1×103kg/m3×2×10-4m3×10N/kg=ρ×2×10-4m3×10N/kg-3.6N,
解得物体的密度:ρ=2.8×103kg/m3
答:物体的密度为2.8×103kg/m3

点评 本题考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理的应用,利用好称重法测浮力是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明从冰箱的冷冻室中拿出一支冰雪糕,发现雪糕上附着白花花的“粉”;剥去包装纸,看见雪糕在冒“白气”;他把这支雪糕拿在手上,过一会发现雪糕开始“滴水”.请你解释“粉”、“白气”和“滴水”是怎么形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.电磁波是个大家族(如图),其中微波的频率在3×108Hz~3×1011Hz之间,波长在1米(不含1米)到1毫米之间,是分米波、厘米波、毫米波和亚毫米波的统称,下列说法正确的是(  )
A.微波在图中的红外线那段频率范围
B.图中的无线电波就是微波
C.微波的频率小于紫外线的频率
D.微波的传播速度小于X射线的传播速度

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,在水平桌面上放着一个铝制实心的圆柱体,圆柱体的体积为10cm3,高为6cm,ρ=2.7×103kg/m3,则此圆柱体对地面的压强大小为1587.6Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列数据最接近实际的是(  )
A.一百元人民币的长度约为15cmB.人的正常体温约为36℃
C.人正常步行速度约8km/hD.一瓶500ml矿泉水重约为50N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.生活处处有科学,勤于思考皆学问.只要你善于观察,在厨房中你就可以发现许多与科学知识有关的现象和问题,请你用学过的科学知识进行解答:
(1)李明发现妈妈切肉前总是先磨一下刀,其中蕴涵的科学道理是使刀刃更薄,减小受力面积,增大压强;夏天,李明从冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”后,不一会就发现可乐瓶壁上出现了一层小水珠,这是由于空气中的水蒸汽遇冷液化形成的小水滴.
(2)从厨房中你还能发现哪些与科学知识有关的现象?试举一例(要求写出现象或厨具名称,以及所涉及的科学知识)刀把上的花纹;增大摩擦.
(3)一天,李明的妈妈买来了一只电热水壶,装满水后就要插到电路中使用.李明发现后说:“别忙!”接着他先看了电热水壶的铭牌(如表所示),然后看了家中的电能表(如图所示),又看了家中此时正在工作的用电器有:100W电视一台、300W电冰箱一台、200W电脑一台、380W洗衣机一台.请你通过计算说明,此时电热水壶能接入电路中使用吗?计算过程及结论为若将电热水壶接入电路中,则电路的总功率:
P=100W+300W+200W+380W+1000W=1980W,
电路中的电流:I=$\frac{{P}_{总}}{U}$=$\frac{1980W}{220V}$=9A<10A,
所以可以接在电路中使用.李明仔细观察了电热水壶的构造,发现其发热体就是一根电热丝.他想将它改造一下,使其烧开一壶水所用的时间缩短,李明改造的方案可能是剪短电阻丝,增大实际功率,增大相同时间产生的热量,可以缩短烧开一壶水的时间(合理即可).
电热水壶铭牌
额定电压220V
额定功率1000W
容积1.5L
超温保护器熔断温度110℃

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下面对测量工具的选择最合适的是(  )
A.测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺
B.测量一枚硬币的质量选用量筒
C.测量百米赛跑的时间选用电子秒表
D.测量体温用实验用温度计

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.自行车是我们熟悉的交通工具,它的结构及使用与我们学习的物理知识密切相关,下列对应关系中不正确的是(  )
A.自行车把--费力杠杆
B.自行车外胎表面有凸起的花纹--增大接触面的粗糙程度增大摩擦
C.下坡用力握车闸--增大压力增大摩擦
D.上坡前快速蹬几下,容易上坡--动能转化为重力势能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示是探究电磁感应现象的装置.

实验
序号
磁场
方向
导体切割磁
感线方向
灵敏电流计指
针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图1所示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针不偏转 (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
在上述四次实验中.比较①和②(或③和④)两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较①和④(或②和③)两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与切割磁感线的速度有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关.请写出简要做法:①让导体AB在磁场中以一定的水平速度做切割磁感线的运动,观察灵敏电流计指针的偏转角度;②改变磁场的强弱,让导体AB在磁场中以相同的水平速度做切割磁感线的运动,观察灵敏电流计指针的偏转角度;如何判断:若两次灵敏电流计指针的偏转角度不同,则说明感应电流的大小与磁场强弱有
关;若两次灵敏电流计指针的偏转角度相同,则说明感应电流的大小与磁场强
弱无关.
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针左右摆动(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是交流电(选填“交流电”或“直流电”).

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