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测量长方体密度,可以先测出它的长、宽、高,根据V=_________计算出它的_________;然后用_________测出它的质量,根据ρ=_________,求出金属块的_________。对于不规则固体或液体在测定密度时,通常用__________________来测定其体积。

答案:
解析:

思路解析:对于规则体积的物体求密度时,可用公式求出体积,然后代入公式计算。对于体积不规则的物体通常用量筒来测量。

答案:长×宽×高  体积  天平  m/V  密度 量筒


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

今年1月中旬以来,我国湖南、湖北、贵州、广西、江苏等地区遭遇了罕见的冰冻雨雪天气,雪灾给我国造成了巨大的损失,引起了社会各界的关注.
(1)下列关于雪的说法中错误的是
A
A

A.雪能够吸收所有的光线,所以看上去是白色.
B.积雪能吸收声波,从而减少噪音产生的环境污染.
C.尚未开始融化的积雪对被覆盖物具有一定的保温作用.
D.积雪虽没有熔化,也会由于升华而使积雪变薄.
(2)积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变.路面积雪经车辆压实后,车轮与路面的摩擦力
减小
减小
,汽车易左右滑摆.同时,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时
.一旦车速过快、转弯太急,都可能发生交通事故.专家研究表明,气温不同,积雪的厚薄不同,对汽车的危害也不一样.当积雪厚度在5~5cm,气温在0℃左右时,汽车最容易发生事故.因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态.此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,熔化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生.在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
请你提出一个合理猜想:
水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低
水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低

除了在路面上撒盐外,还有什么常用的办法,可以避免减少交通事故.方法:
在车轮上装防滑链
在车轮上装防滑链
道理:
接触面越粗糙,摩擦力越大
接触面越粗糙,摩擦力越大

(3)由于大雪小明未能上学,在家里小明发现了水平地面上放着的三个高度相同的实心铁块(如图),爱思考的小明想“三铁块哪一块对地面的压强最大呢?”,他根据自己所学过的知识提出了以下三种猜想:
猜想一:由于正方体铁块最重,所以它对地面的压强最大.
猜想二:由于长方体铁块的面积最小,所以它对地面的压强最大.
猜想三:由于三铁块高度相同,所以三铁块对地面的压强一样大.
①以图中的圆柱体A为研究对象,请你帮小明推导它对地面的压强大小的表达式(设铁的密度为ρ,圆柱体铁块的高度为h,底面积为S).根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的.

②利用雪地设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性(简要写出实验步骤及判断方法).
③积雪会造成简易厂房和集贸市场屋顶坍塌事故.小明通过查资料获悉新下的积雪密度约为0.1g/cm3,并测量出了夜积雪厚度为20cm,则平顶厂房屋顶受到雪的压强为
200
200
Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小青所在的探究小组在实验室里测量一个长方体塑料块的密度,选用天平、量筒、细铁丝和水,进行如下的实验操作:
A.用细铁丝将塑料块放入量筒的水中并记下这时水的体积.
B.把砝码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.在量筒中倒入适量的水并记录下水的体积.
(1)正确的实验操作顺序是
CBDA
CBDA
 (只填字母序号).
(2)用调节好的天平称塑料块的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和砝码的位置如图甲所示,量筒量出塑料块的体积如图乙所示,由此可知,塑料块的密度ρ=
0.62×103
0.62×103
 kg/m3
(3)实验总结时,小明提出了一种更简捷的测量方法:先在量筒中加入体积为V1的水.然后把塑料块放入量筒中,塑料块处于漂浮状态,量筒中水的体积为V2,接着用细铁丝把塑料块放入水中,量筒中水的体积为V3,水的密度ρ0为已知,不用天平就可以测出塑料块的密度为ρ
=
V2 -V1
V3 -V1
ρ0
=
V2 -V1
V3 -V1
ρ0

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了探究影响滑动摩擦力大小的因素,小明和小红二位同学利用若干个完全相同的长方体(重10牛)、弹簧测力计、水平放置的木板(粗糙程度相同)进行实验.实验中,他们先后以平放、竖放的方式改变长方体与木板之间的接触面积,如图(a)、(b)所示;然后将几块长方体叠放在一起进行实验,如图(c)、(d)所示.实验过程中始终用同一弹簧测力计拉动长方体做匀速直线运动.
(1)实验过程中要水平匀速拉动长方体,是为了使弹簧测力计的示数等于
摩擦力
摩擦力
的大小.这种测摩擦力的方法是
间接
间接
(选填“直接”或“间接”)测量法
(2)请仔细观察图(a)、(b)、(c)、(d)中测力计示数的情况,然后归纳得出初步结论.

①分析比较图(a)与(b)中测力计的示数及相关条件,可得出的初步结论是:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
无关
无关
(选填“有关”或“无关”).
②分析比较图(a)与(c)与(d)中测力计的示数及相关条件,可得出的初步结论是:接触面的粗糙程度相同时,压力越大,木板所受摩擦力
越大
越大

(3)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中用到此方法的是
(填序号)
①探究影响动能大小的因素;          ②探究杠杆的平衡条件;
③探究固体熔化时温度的变化规律;    ④测盐水的密度.
(4)在上述实验中若再给一块长玻璃板还可以研究滑动摩擦力大小与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
 的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

利用如下器材:①弹簧测力计;②刻度尺;③长方体木块;④铁块;⑤细线;⑥钩码(质量已知,规格相同);⑦长木板,可以进行很多力学实验,请选择其中一些器材,设计两个力学实验(写出所选器材及探究课题).例:器材:弹簧测力计、刻度尺、长方体木块、细线课题:测量拉木块前进一定距离时所做的功.
(1)器材:
刻度尺,长方体木块
刻度尺,长方体木块
;课题:
用刻度尺测量物体的长度
用刻度尺测量物体的长度

(2)器材:
弹簧测力计、刻度尺、长方体木块
弹簧测力计、刻度尺、长方体木块
;课题:
测量长方体木块的密度
测量长方体木块的密度

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