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(1)如图1所示,小球的直径为
 
cm.
(2)如图2所示,温度计的示数是
 
℃.
(3)如图3所示,弹簧测力计的示数是
 
N.
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分析:(1)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下.
(3)使用弹簧测力计测量力的大小时,首先要明确弹簧测力计的分度值,读数时视线与指针所指刻线相垂直.
解答:解:由图知:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
小球左侧与3.50cm对齐,右侧在4.4cm和4.5cm之间偏向4.5cm一侧,估读为4.48cm,所以小球的直径为d=4.48cm-3.50cm=0.98cm.
(2)在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“90”在“100”的下方,液柱最高处在两者之间,说明温度高于0℃,为99℃.
(3)在弹簧测力计上,1N之间有5个小格,一个小格代表0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N,指针在“1”后4个小格处,所以弹簧测力计的示数为1N+4×0.2N=1.8N.
故答案为:(1)0.98;(2)99;(3)1.8.
点评:物理中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读到分度值的下一位数字,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值即可.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?张掖模拟)小静同学用电池组(两端电压为3V),电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率.
(1)如图1所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱
B
B
连接.(填“A”或“B”).
( 2 )小静把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关s,发现灯L 不发光,电流表无示数.但电压表示数为3V.请你判断电路中出现的故障可能是
小灯泡断路
小灯泡断路

( 3 )小静排除故障,闭合开关后,若此时电压表示数为2V,为使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑片应该向
B
B
移.
( 4 )某同学根据实验数据绘出如图2所示的图象,由图象可知,灯L 的额定功率为
0.625
0.625
W
( 5 )由图象可知,灯丝的电阻随电压的增大而增大,这是因为
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?东丽区一模)小静同学用电池组(两端电压为3v )、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率.

(1)如图1所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱
B
B
连接.(填“A”、“B”或“D).
(2)小静把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关S,发现灯L 不发光,电流表无示数.但电压表有示数.如图2所示.请你判断电路中出现的故障可能是
灯泡处断路
灯泡处断路

(3)若某次实验闭合开关后,灯泡不亮,小静尝试移动变阻器滑片P,发现小灯泡忽亮忽灭,造成此现象的原因:
滑片P接触不良
滑片P接触不良

(4)小静排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图3所示,灯L 的额定功率为
0.75
0.75
W.
(5)在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,某实验小组改变接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,算出三个电功率值,再求平均值,你认为这样做合理吗?为什么?
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 3.00 0.36 1.08 P额=1.08+1.52+1.89/3
=1.50
2 3.80 0.40 1.52
3 4.50 0.42 1.89

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科目:初中物理 来源: 题型:

按照题目要求作图:
(1)如图1所示,轻杆OA在外力作用下保持静止,请在图中画出动力F1和阻力F2的力臂.
(2)如图所示,用螺丝刀撬起图钉.请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图.
(3)如图3所示的电路,请在框内画出相应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中:
(1)如图甲所示,小婷在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代
替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉);且在上面的方框内画出对应的电路图.
(2)电路连接好后,闭合开关,小婷发现小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有示数.则可能的原因
灯泡断路
灯泡断路

(3)排除故障,正确连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡发光较暗,若让小灯泡变亮,则应将滑动变阻器的滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动,电压表的示数将
变大
变大
,电流表的示数将
变大
变大
.(选填“变大”“变小”或“不变”)
(4)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
 V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,则此时灯泡的实际功率为
0.75W
0.75W



(5)小婷将三次测量的实验数据已列入表中.请计算出灯泡的额定功率P=
0.75W
0.75W

(6)小婷知道,这种方法还可以测出小灯泡的电阻值,但是她发现当小灯泡两端的电压改变时,通过小灯泡的电流值也发生了变化,也就是说小灯泡的电阻发生了变化.由此她得出小灯泡有电阻值与接在它两端的电压及电流有关.你认为她的结论正确吗?为什么?
次数 电压/V 电流/A 灯泡亮度
1 2.0 0.26 较暗
2 2.5 0.30
3 3.0 0.34 很亮

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科目:初中物理 来源:2010年云南省临沧市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“用电流表和电压表测小灯泡的电阻”实验中:
(1)如图1所示,小明所连接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画成正确的接法.

(2)电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近于电源电压,出现这一故障的原因可能是______.
(3)排除故障后,小明同学进行了三次测量,数据记录如右表所示,其中,电压为2V时电流表的示数如图2所示,请将表格中的数据补充完整.
电压U/V122.5
电流I/A0.180.28
电阻R/Ω5.567.698.93
(4)分析以上实验数据,小明发现小灯泡的电阻值存在明显差异,原因可能是______.

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