精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
12.学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小刚到实验室,分别用不同的器材进行了测量.
(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺最左端,发现指针在分度盘中线的左边,此时应向右移动平衡螺母,使指针指在分度标尺的中线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是40cm3
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示,则量筒中早餐奶的质量为42g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ=1.05g/cm3
(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下:
①用天平测出烧杯的质量m0
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0})}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(用字母表示).

分析 (1)①天平测量前要放到水平台上,将游码拨到零刻度线,调节两端螺母使横梁平衡,平衡的标准是指针指在刻度盘中央或左右摆动幅度相等.
②量筒读数时要观察好液面对应的位置,读取量筒中牛奶的体积时,明确分度值、数准格数是关键;
③读取天平结果时,应先加砝码,再加游码,并注意分清标尺上的分度值;量筒中牛奶的质量可由前两次测量的结果求出;
④计算牛奶的密度可使用公式ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)根据题目中给出的实验器材,结合实验原理可知,由于没有量筒,此题的难点在于如何测量液体的体积.根据图示的步骤可知,它是利用同一容器装不同的液体,液体的体积相同,即利用水的体积来代换牛奶的体积.

解答 解:(1)①天平的基本使用:把游码放在标尺左端的零刻线处.向右移动平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处.
②量筒的分度值为1ml,量筒中的示数为40ml=40cm3
③读取天平的示数为,20g+10g+4.2g=34.2g;量筒中牛奶的质量m=m1-m2=76.2g-34.2g=42g;
④牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{42g}{40c{m}^{3}}$=1.05g/cm 3
(2)水的体积:
V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$,牛奶的体积:V牛奶=V
ρ牛奶=$\frac{m}{V}$=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0})}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ
故答案为:(1)①平衡螺母;②40;③42;④1.05;(2)$\frac{({m}_{2}-{m}_{0})}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

点评 本题考查了关于液体密度测量的基本技能,包括天平、量筒的读数,以及运用密度的公式进行计算等,计算时注意单位统一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,按小磁针指向判定螺线管的极性、电流方向和电源的“+、-”极.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min012345678
温度/℃909294969898989898
(1)某同学看到了如图乙的情景,这是沸腾前(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃.
(3)该同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能是水的质量太大(写出一种可能的原因).
(4)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图丙所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.一次体育课上,甲、乙两同学进行爬竿比赛,甲从某一位置匀速爬到竿顶用时8s,乙从同一位置爬到竿顶用时10s.若甲、乙两人体重之比5:6,则他们爬竿功率之比为(  )
A.2:3B.3:2C.24:25D.25:24

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.根据下列各图所示的仪器填空.

(1)刻度尺的分度值是1mm,纸带中AD两点间的距离4.00cm.
(2)汽车运动的速度85km/h.
(3)停表显示的时间1min34s.
(4)弹簧测力计是测量力的工具,此时F=2.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示.

(1)为了测出凸透镜的焦距,小明同学让一束平行光正对凸透镜照射,再把光屏放在它的另一侧,只改变凸透镜与光屏的距离(选填“光源”或“光屏”),直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑(如图甲),由此可以测出凸透镜的焦距为10cm.
(2)在实验时,小明用该凸透镜观察小红的眼睛,看到小红的眼睛如图乙(a)所示,则物距满足的条件是2f>u>f.
(3)小明在探究“凸透镜成像的规律”时,将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如丙图所示,要使烛焰的像能成在光屏的中央,最合理的做法是将光屏下移.
(4)当烛焰、凸透镜、光屏处于如图丁所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像(填写像的性质),幻灯机(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的.
(5)保持透镜位置不变,将蜡烛移到标尺45cm处,此时眼睛应在什么位置朝着什么方向才能观察到蜡烛的像?答:在光屏这一侧向左透过透镜观察.
(6)图戊是“视力矫正”的实验装置图,此时光屏上呈现烛焰清晰的像,若将眼镜撤去,将光屏向透镜移近一些才能再次呈清晰的像,所用眼镜片是凹透镜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置.烧瓶内装有横截面积相同,长度不同(甲的长度小于乙的长度)的镍铬丝,并插有相同规格的温度计.
(l)电阻丝R1<R2(选填“<”、“=”或“>”);
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,在水和煤油中你选择煤油作为液体来做实验.说出你选择的理由煤油的比热容小于水的比热容的特点;
(3)通电一定时间后,观察瓶中温度计示数的变化,由此得出的实验结论是:电流相等,通电时间相同时,电流产生的热量与电阻有关.
(4 )利用图中的实验装置还可以探究电流通过导体产生的热量与电流有关.你的做法是调节滑动变阻器的滑片改变通过导体中电流的大小,观察在相同时间内甲瓶中温度计示数的变化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.一天,小明路过煤气公司看到价格表上表有:冬季110元/瓶,夏季105元/瓶.他想:为什么冬季价格贵呢?他查找了煤气资料:冬季煤气密度0.88×103kg/m3,夏季煤气密度0.8×103kg/m3,煤气瓶的容积是0.015m3,请你计算:
(1)冬季每瓶煤气的质量是多少千克?
(2)夏季的煤气价格为多少元每千克?
(3)若冬季每千克煤气的价格与夏季相等,则应标多少元每瓶?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

①由图a可知,凸透镜的焦距是15cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大在同一高度上.
②如图b所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的c点上,若蜡烛从b位置逐渐靠近透镜时,光屏应向右(填“左”或“右”)移动才能继续成像,此时像比先前大.(填“大”或“小”)
③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按①的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)蜡烛在凸透镜的焦距之内.

查看答案和解析>>

同步练习册答案