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历史上把图示意的长度定为1英寸。1英寸约为（）

A. 2．5km B. 2．5m C. 2．5dm D. 2．5cm

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在一底面积为4m2的圆柱形深井底部，有一体积为2 m3，密度为10×103kg/ m3的贵重物体，现用如图所示的装置将其打捞上来。若牵引车以0．6 m / s的速度匀速向右行驶，通过滑轮组将物体由井底开始往上拉，30s后井底受到的水的压强恰好变化了2．5×103Pa，（忽略动滑轮和绳子的重力及滑轮与绳子之间的摩擦，g取10N/kg）求：

（1）物体的重力；

（2）物体浸没在水中时受到的浮力；

（3）牵引车行驶了30s后，物体被提升的高度；

（4）物体未露出水面前，物体受到绳子拉力的功率；

（5）牵引车行驶了30s时，牵引车对绳子的拉力。

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现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）

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①画出光源Q在平面镜中的像

②画出平面镜发射的光线并标出墙上光点的位置

（2）①画出图中两条入射光线经凸透镜后的折射光线

②与物比较，物体MN经凸透镜成（选填“放大”“缩小”）（选填“正立”倒立“”）像

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如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（）

A. 不带电

B. 带正电

C. 带负电

D. 带电情况无法判断

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在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案．然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显．

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：