在一次课外兴趣小组探究活动中，老师为小强提供了如下器材：一只阻值不大的待测电阻Rx，两节干电池，一个电流表，两个开关，导线若干，还有一个电阻箱（用符号“

”表示）
（1）根据现有实验器材，小强设计好了自己的电路，并完成了器材连接，如图所示．请在右面的空白处画出小强的实物连接图对应的电路图
（2）接着，小强完成了以下操作步骤：
A．先只闭合开关K₁，读出此时电流表的示数I；
B．在断开开关K₁，只闭合开关K₂，调节电阻箱的阻值，直至电流表示数仍为I；
C．然后闭合开关K₂，读出此时电阻箱的阻值示数为R．由此，小强就测出了待测电阻，Rx=

．

分析：（1）根据电路图分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后作出实验电路图．
（2）根据实验步骤，应用等效替代法可以求出待测电阻阻值．

解答：

解：（1）由实物电路图可知，待测电阻与电阻箱并联，每个开关控制一个支路，
电流表接在干路中，根据实物电路图作出实验电路图如图所示．
（2）由电路图可知，只闭合开关K₁时，只有待测定值接在电源两端；
断开开关K₁，只闭合开关K₂时，只有电阻箱接在电源两端；在这两种情况下，
电源电压不变，电路电流相等，由欧姆定律可知，电路电阻相等，则R_X=R；
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）R．

点评：分析清楚实物电路图结构是正确作出实验电路图的前提与关键；实验过程中电源电压不变，电路电流相等，则电路电阻相等，即待测电阻阻值等于电阻箱接入电路的阻值．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（一）如图1所示是物理兴趣小组成员小强测电阻的电路图，下面的图2是电压表和电流表的示数，那么待测电阻Rx=

Ω．为了培养小强对实验误差的分析能力，老师介绍说，其实电压表是一个电阻很大的仪表，电流表是一个电阻很小的仪表，两表均有电流流过．你认为小强用伏安法测量的电阻值

小于

待测电阻Rx的真实值（填“大于”或“小于”）．
（二）在一次课外兴趣小组探究活动中，老师为小强提供了如下器材：一只阻值不大的待测电阻Rx，两节干电池，一个电流表，两个开关，导线若干，还有一个电阻箱R（其实电阻箱就是一个阻值大小可以通过旋钮调节、还可以直接读出示数的变阻器，用“

”符号表示）
（1）根据现有实验器材，小强设计好了自己的电路，并及时完成了器材连接，如图3所示．请你画出小强的实物连线图对应的电路图图4；
（2）小强接着完成了以下实验操作步骤：
a．先只闭合开关K₁，读出此时电流表的示数I，
b．再断开开关K₁，只闭合开关K₂，调节电阻箱的阻值，直至电流表示数仍为I，
C．然后断开开关K₂，读出此时电阻箱的阻值示数为R₀ 由此，小强就测出了待测电阻Rx=

R₀

．