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    小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物________的关系．
    （2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像________的关系．
    （3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．则下列说法中正确的是________．
    A．两者都是光的反射形成的像　　　B．两者都是光的折射形成的像
    C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
    D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
    （4）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．
    （5）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组资料，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？理由是：________．

    解：（1）直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离，便于比较物像到平面镜的距离关系．
    （2）当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
    （3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，是由于光的反射形成的；又可看到放在玻璃板后的蜡烛，是由于光的折射形成的．
    （4）物体在平面镜中成虚像，虚像不能呈现在光屏上，所以光屏上不能接到蜡烛烛焰的像．
    （5）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，获得多组数据，本实验只有两组数据，总结的实验结论具有偶然性，所以方法不合理．
    故答案为：（1）到平面镜的距离；（2）大小；（3）D；（4）不能；（5）由多组实验数据总结的实验结论才具有科学性，实验只有两组数据，数据比较少，总结的实验结论具有偶然性，所以方法不合理．
    分析：（1）实验时要探究物像到平面镜的距离关系，所以实验时要用刻度尺测量物像到平面镜的距离．
    （2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
    （3）实验时，眼睛在物体一侧观察物体在透明玻璃板中成像，是由于光的反射形成的；眼睛透过玻璃板观察玻璃板后面的物体，是由于光的折射形成的．
    （4）实像能呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上．
    （5）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
    点评：掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后立在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，在此实验中：
    （1）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．则下列说法中正确的是
    D
    D
    （填字母）．
    A．两者都是光的反射形成的像
    B．两者都是光的折射形成的像
    C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
    D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
    （2）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物
    到平面镜的距离
    到平面镜的距离
    的关系．
    （2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像
    大小
    大小
    的关系．
    （3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．则下列说法中正确的是
    D
    D
    ．
    A．两者都是光的反射形成的像      B．两者都是光的折射形成的像
    C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
    D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
    （4）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．
    （5）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组资料，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？理由是：
    由多组实验数据总结的实验结论才具有科学性，实验只有两组数据，数据比较少，总结的实验结论具有偶然性，所以方法不合理
    由多组实验数据总结的实验结论才具有科学性，实验只有两组数据，数据比较少，总结的实验结论具有偶然性，所以方法不合理
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，．在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物
    到平面镜的距离
    到平面镜的距离
    的关系．
    （2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像
    大小
    大小
    的关系．
    （3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．则下列说法中正确的是
    D
    D
    ．
    A．两者都是光的反射形成的像
    B．两者都是光的折射形成的像
    C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
    D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
    （4）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖南省茶陵县潞水一中九年级上学期期末考试物理卷 题型：实验题

    小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较像与物               的关系。
    （2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像           的关系。
    （3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛。则下列说法中正确的是         。

    A．两者都是光的反射形成的像
    B．两者都是光的折射形成的像
    C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
    D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
    （4）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上         接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。
    (5) 使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组资料，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？
    理由是：                                         。

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    科目：初中物理 来源：2012届湖南省九年级上学期期末考试物理卷 题型：选择题

    小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，在此实验中：

    （1）直尺的作用是便于比较像与物                的关系。

    （2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像            的关系。

    （3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛。则下列说法中正确的是          。

       A．两者都是光的反射形成的像      B．两者都是光的折射形成的像

       C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像    

       D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像

    （4）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上          接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。

     (5) 使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组资料，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？

    理由是：                                          。

     

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