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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。

序号

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

绳端拉力F/N

绳移动距离s/m

机械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

2

4

0.1

1.6

0.4

62.5%

3

6

0.1

2.4

1)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计,使钩码上升;

2)通过表中数据可分析出第1次实验是用______(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;

3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率_____(选填“越高”、“不变”或“越低”);

4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离________,机械效率_______

5)比较1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,提升的重物越重,滑轮组的机械效率____(选填“越高”、“不变”或“越低”)。

【答案】匀速 越低 0.3 83.3% 越高

【解析】

(1)[1]在实验中利用平衡力来测拉力的大小,所以需匀速拉动,令物体处于平衡状态。

(2)[2]由表格数据可知,绳子端移动的距离是钩码上升高度的3倍,即承重绳子的根数是3根,所以应选用甲图所示的实验装置。

(3)[3]由图及表格中12两次实验数据得,第2次实验的动滑轮的个数多,滑轮组的效率反而低。

(4)[4]1次实验中使用的装置承重的绳子的根数n=3,当钩码上升的高度h=0.1m时,绳子端移动的距离

s=nh=3×0.1m=0.3m

[5]此次实验所做的有用功

W有用=Gh=6N×0.1m=0.6J

总功

W=Fs=2.4N×0.3m=0.72J

机械效率

(5)[6]分析实验数据可知,使用同一滑轮组,提升的重物越重,滑轮组的机械效率越高。

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【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中。

(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是__________________________________

(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个;

(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______________(变大/变小/不变)。

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1)上述光屏上所成的像是________(选填“放大”“等大”或“缩小”) 的实像;

2)将蜡烛和光屏互换一下位置,根据光路可逆原理,实验可见光屏上会成一个______(选填“放大”“等大”或“缩小”) 的实像;

3)将焦距更小的透镜 B 替换凸透镜 A,保持蜡烛的位置不变,光屏上原来清晰的像变模糊了,将光屏向_________(选填“远离”或“靠近”)凸透镜 B 的方向移动,光屏上又呈现烛焰清晰的像,这说明透镜 B 对光线的会聚能力更________(选填“强”或“弱”)。

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1)校车在0.5h内行驶的路程;

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