A. | 铃声是由电铃的振动产生的 | |
B. | 铃声通过空气传播到同学们的耳朵里 | |
C. | 这种现象说明声音可以传递信息 | |
D. | 为确保所有同学听到铃声,应适当提高铃声的音调 |
分析 (1)声音是由振动产生的,铃的振动产生铃声.
(2)声音的传播需要介质,真空不能传声.
(3)声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B超”等;
(4)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度的大小与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.
解答 解:A、铃的振动发出声音.故A正确.
B、人们周围充满空气,铃声是通过空气传播到同学们耳朵里的,故B正确.
C、同学们听到上课铃声响了之后,立刻回到座位上坐好等待上课,这一现象说明声音可以传递信息,故C正确;
D、为确保所有同学听到铃声,应适当提高铃声的响度,故D错误.
故选D.
点评 本题考查了声音的产生和传播、响度的相关的知识,属于基础知识的考查,比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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