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4.电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具.一只1500W的电磁炉正常工作时,在1标准大气压下将1kg的水从20℃加热到沸腾,需要加热4min.在此过程中1kg水吸收的热量是3.36×105J,电磁炉消耗的电能为3.6×105J.

分析 (1)知道水的质量、水的比热容、水温度的变化,利用吸热公式求水吸收的热量;
(2)知道电磁炉的电功率和工作时间,利用电功率定义式可以求电流做功(消耗的电能).

解答 解:
(1)在标准大气压下,水的沸点为100℃,水吸收的热量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J;
(2)电磁炉正常工作,P=P=1500W,
正常工作4min消耗的电能:
W=Pt=1500W×4×60s=3.6×105J.
故答案为:3.36×105;3.6×105

点评 本题是一道电学与热学的综合应用题,与生活相联系,使学生觉得学了物理有用,且加强了学生的节能环保意识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.恩施市某中学806班奥博小组探究冰熔化成水然后继续加热使热水沸腾时温度随时间变化特点,据测量结果画出相关图形,如图所示.
(1)从图甲中可知,冰的熔点是0℃,熔化冰共花了6min时间;
(2)图象DE段为水沸腾的过程,通过图象可知,水沸腾时继续吸热,但温度不变(选填“变化”或“不变”),沸腾时温度计求数如图乙所示,则沸点是98℃,当地大气压低于(选填“高于”或“低于”)1标准大气压;
(3)为了缩短实验时间,可采取的办法是使用初温稍高的冰块,或者使用质量较小的冰块或者使用功率较大的加热器等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在如图所示的电路中,电阻R2的阻值为20Ω,开关S打开时,电流表A的示数为0.6A,开关S闭合时,电流表A的示数为0.9A,R1的阻值为10Ω.

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12.在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,热量单位是焦耳;热传递可以改变物体的内能.

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19.小明家的电能表月初的数字是,月末表盘的示数如图所示.若按0.5元/kW•h的标准收费,他家本月用了84度电,应缴纳电费42元.若电能表的转盘在10min内转过400转,则接在该电能表上的用电器总功率为1200W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑片P向右移动时,电压表示数将变大 (选填“变大”、“变小”或“不变”).当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置时,电压表的示数从小到大的顺序分别为0V、4V、6V和10V,则在图示b位置时电压表示数应为4V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.图1中,电阻箱的读数为5687Ω,图2中,电能表的读数为8218.6kW•h.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.究并联电路电路电流规律:宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表:
表一:
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如表:
表二:
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
【评估】
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数3读数错误,原因是读错了量程.
(3)根据表二实验数据,可得并联电路电流规律:并联电路中,干路电流等于各个支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列四幅图中,不是利用做功方式来改变物体内能的是(  )
A.B.C.D.

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