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    17．粗心的马虎同学在连接电路时，电路里少连了一根导线，如图所示，请用笔画线代替导线补上．
    要求：灯泡L1、L2并联，开关控制干路，电流表只测量通过灯泡L1的电流．

    分析 由于电流表只测量通过灯泡L1的电流，即电流表应与其串联，开关在干路上才能控制整个电路，由此分析解答．

    解答 解：
    由题可知，开关要控制干路，L1、L2并联；
    电流从电源正极流出后应通过开关后分支，电流表只测通过L1的电流，所以电流分成两支，一支通过电流表和L1，另一支通过L2，电流再汇合后回到电源负极，实物连接如图所示：

    点评 本题考查了电路的连接．要根据题意判断出电流表和开关的位置后再连接．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．下表列出了几种物质的熔点和沸点（在1标准大气压下，单位是℃）假使要制造温度计，用来测铅的熔化温度，应选水银这种液体；测固态甲苯的熔化温度，就选酒精这种液体．
    物质水银酒精甲苯铅萘
    熔点-39-117-9532880
    沸点357781111740218

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成，且正电荷数量等于（大于、小于、等于）负电荷数量，所以一般情况下原子不显示电性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．张华同学要做“点亮小灯泡”的实验时，观察到小灯泡的结构如图甲所示．他连接了如图乙所示的三个电路，则能把小灯泡点亮的是B图，会造成短路的是A、C图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图甲是国庆假期小明同学做的金属管风，微风吹过时金属管会发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
    编号长度/cm直径/cm频率/Hz
    11.502131
    231.002.001284
    348.502.506.56
    （1）用刻度尺测量1号，长度如图乙所示（中间虚线部分省略了），读数是20.50cm；
    （2）三根管中音调最低的是3号管．
    （3）根据表中数据，不能（选填“能”或“不能”）得出“管子发出声音的频率长度、直径的增大都会减小“的结论．
    （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在有规模的振动，认为金属管发出的声音是由于振动所产生的，小明设计了以下两个简单的实验来检验这个想法，你认为实验方案A更合理．
    A．将金属管固定，敲击金属管，看是否能够听到声音．
    B．将金属管悬挂，使其摆动，看是否能够听到声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．根据如图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容．

    （1）图1：滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快（填快或慢），说明：温度越高，分子运动越剧烈．
    （2）图2：迅速压缩活塞，棉花燃烧，这是通过做功方式增大内能的，其中的能量转换是机械能转化成内能．
    （3）图3：说明：分子间存在着引力．
    （4）图4：验电器的原理是：同种电荷相互排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．甲、乙两种物质质量之比为3：1，吸收相同的热量时升高的温度之比为2：3，则它们的比热容之比为（　　）
    A．1：2B．3：2C．2：1D．3：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．1864年，英国物理学家麦克斯韦在研究了当时的电磁现象的基础上，建立了电磁理论．并预言了电磁波的存在，1888年德国物理学家赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在学习的《质量与密度》的知识之后，小明和同学们一起来到实验室做实验，测定长方体铝块的密度．老师在实验台上已经为同学们准备了一些器材：不同大小的铝块若干、天平（带砝码）、量筒、刻度尺、细线和足量的水．
    （1）为了尽量精确的测量铝块的密度，请你帮助小明选择适合的器材并填写在横线上：不同大小的铝块若干、天平（带砝码）、刻度尺；
    （2）在实验进行过程中，小明使用天平测量铝块的质量，其中一次的示数如图所示，则该铝块的质量为53.2g；
    （3）老规矩，画表格．

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