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    10．一个滑块重27N，在光滑斜面上由A滑动到B，如图所示．已知AB为20cm，斜面对物体支持力是17N．求：A到B的过程中，重力和支持力各做功多少？

    分析 已知AB的长和斜面的倾斜角度，利用三角函数求得高h，又知滑块重力，利用W=Gh可求重力做的功；
    根据做功的两个必要条件判断支持力是否做功．

    解答 解：AB=30cm，∠ABC等于斜面倾角等于20°，则：
    h=sin30°×AB=0.5×20cm=10cm，
    重力做功：
    W=Gh=27N×0.1m=2.7J，
    根据做功的两个必要条件可知，滑块在支持力的方向上没有移动距离，所以，支持力做功为0J．
    答：重力做功2.7J，支持力做功为0J．

    点评 此题考查功的计算，关键是牢记做功的两个必要条件，难点是利用三角函数求得高h，要求学生具备一定的数学能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，用羊角锤拔钉子，请画出在A点所用最小力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码）、不同体积的木块若干．
    （1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节．
    （2）记录的实验数据如表，根据表格中的数据，再方格纸上画出质量与体积的关系图象．
    实验次数123456
    物质种类相同
    体积V/cm3102030405060
    质量m/g51015202530

    （3）分析图象，得出的探究结论是：同种物质的质量与体积成正比．
    （4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？换用两种不同的物质，按相同的步骤再做两次实验．
    （5）下列各探究问题中，与本探究问题最类似的是A．（只选择一个选项，将该选项前的字母填写在横线上）
    A．电阻一定时，电流与电压的关系
    B．光反射时，反射角与入射角的关系
    C．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
    D．并联电路的干路电流与各支路电流的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在地表面晴天时垂直于阳光表面接受到的热辐射为1.2×103J/（m2•s）．若该热水器接受阳光垂直照射的有效面积始终是2.1m2．晴天晒了1h（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）试求
    （1）地表面晴天时1h吸收的热量是多少？
    （2）有一台太阳能热水器，可能接收到的热辐射40%用来升高水温，则水吸收的热量是多少？
    （3）若水箱中质量为50kg，温度为24℃的冷水，吸热后温度能升高多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．画出图中F1以及斜拉线对电线杆的拉力F2的力臂

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示是某同学家电能表上个月底的示数．如果他家这个月消耗了100kW•h的电能，则本月底电能表示数应该是1223.4kW•h．他家同时工作的用电器总功率不超过2200W，单独接入某用电器工作一段时间，电能表的转盘转过20圈，该用电器消耗0.01kW•h的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度．
    （1）在天平调节过程中发现指针指向分度盘的左侧，应将平衡螺母向右端调节，使横梁平衡．
    （2）从马铃薯上取下一块，用调节好的天平称其质量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则这块马铃薯的质量是24g．
    （3）景宣同学在量筒中装入适量的水，再用细线吊着马铃薯块，使马铃薯块浸没在水中，两次量筒中的液面位置如图乙、丙所示．则马铃薯块的体积为20cm3，密度为1.2g/cm3．
    （4）如果先测出水和马铃薯块的总体积，再取出马铃薯块，读出量筒中水的体积，这样算出马铃薯块的体积后，求得的密度与真实值相比偏小．
    （5）马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程，所受浮力如何变化？先变大后不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m．已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．水平地面对小勇的支持力做功为6000J
    B．小勇做的有用功为3000J
    C．小勇拉力的功率为250W
    D．此滑轮组的机械效率为80%

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．生活中常有“四两拨千斤”的说法，它描述的是通过改变力的哪个要素达到改变力的效果，正确的是（　　）
    A．力的大小B．力的方向和大小
    C．力的作用点和大小D．力的方向和作用点

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