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(1)如图1所示,铜块的长度为
22.5
22.5
mm;
(2)图2中停表的读数为
152.5
152.5
s;
(3)图3中汽车速度仪的示数是
80
80
km/h;
(4)图4中体温计的读数是
38.3
38.3
℃.
分析:(1)由图1所示刻度尺确定其分度值,物体端点与刻度尺零刻度线对齐,物体另一端点所所80对应刻度尺的示数是物体的长度.
(2)停表分针与秒针示数之和是停表的示数,由图示停表读出停表示数.
(3)由图示速度计读出速度计示数.
(4)由图4所示体温计确定其分度值,读出其示数.
解答:解:(1)由图1所示刻度尺可知,其分度值是1mm,物体长度为2.25cm=22.5mm(22.3~22.7mm均算正确);
(2)由图2所示停表可知,其分针示数为2min=120s,秒针示数为32.5s,则秒表示数为120s+32.5s=152.5s;
(3)由图3所示速度计可知,汽车速度为80km/h;
(4)由图4所示体温计可知,其分度值是0.1℃,体温计示数为38.3℃;
故答案为:(1)22.5;(2)152.55;(3)80;(4)38.3.
点评:本题考查了刻度尺、停表、速度计、体温计的读数问题,要掌握常用器材的读数方法,读数时视线要与刻度线垂直.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

请按题目要求作答:
(1)如图1所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法,其中正确的是


(2)如图2是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的
电流
电流
和通电时间相同,它采用的科学探究方法是:
控制变量法
控制变量法

(3)小明设计了如图3所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U恒定,忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示):
①小明选择序号为
2和4
2和4
的两根电阻丝来研究;为粗略判断A、B两点间导体电阻的大小,可观察
灯的亮度
灯的亮度

②他正确选择后,将电阻丝分别接入A、B间,闭合开关进行实验,实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数大于第二次的示数,说明第一次接入的电阻丝阻值
较大
较大
(填“较大”或“较小”)
序号 材料 长度 横截面积
1 锰铜合金丝 L S
2 镍镉合金丝 L S
3 镍镉合金丝 L 2S
4 镍镉合金丝 2L S

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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)如图1所示,铜块的长度为
 
cm.某同学发现电流表(0~3A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,电流表的正确读数是
 
A.
(2)小明按图2所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.
实验室可提供下列器材:
A.电流表
B.电压表
C.滑动变阻器R(阻值0?20Ω)
D.电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化)
E.电源E(电压4.5V并保持不变)
F.开关S及导线若干
①根据图2所示电路图和实验室提供的器材可判断出:实验时通过灯泡的最小电流为
 
A;
②小明按电路图连接好电路后进行实验,由于电路中某一处有故障,当闭合开关时电压表无示数,为查出电路故障,小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时,小明结合前面的现察,就可判断出电路的故障:
如果小明观察到
 
,则故障是
 

如果小明观察到
 
,则故障是
 

③排除故障后,小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时,他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是
 
(正确/错误)的.
次数 U/V I/A P/W 平均值P/W
1
2
3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1所示,铜块的长度为______mm;
(2)图2中停表的读数为______s;
(3)图3中汽车速度仪的示数是______km/h;
(4)图4中体温计的读数是______℃.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)如图1所示,铜块的长度为______mm;
(2)图2中停表的读数为______s;
(3)图3中汽车速度仪的示数是______km/h;
(4)图4中体温计的读数是______℃.

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