实验 序号 | F1 (牛) | l1 (厘米) | F2 (牛) | l2 (厘米) |
1 | 1 | 8 | 8 | 1 |
2 | 3 | 6 | 6 | 3 |
3 | 2 | 8 | 8 | 2 |
实验 序号 | F1 (牛) | l1 (厘米) | F2 (牛) | l2 (厘米) |
4 | 1 | 8 | 4 | 2 |
5 | 2 | 8 | 4 | 4 |
6 | 4 | 5 | 2 | 10 |
分析 (1)不同的物理量之间可以乘除,不能加减.
(2)杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2,据其进行分析;
(3)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得:杠杆在水平位置平衡时:左边=4G×3L=12GL;右边也应等于12GL,据此分析.
解答 解:(1)动力是力,动力臂是长度,两个物理量不同,不能相加,所以小华的实验结论是错误的.
(2)由图c所示可知,将弹簧测力计竖直向上拉动杠杆,拉力与钩码重力对杠杆的作用效果相反(一个使杠杆逆时针转动,一个使杠杆顺时针转动)如果拉力满足满足F1l1=F2l2,可使杠杆在水平位置平衡.
(3)设一钩码重为G,一格为L,则杠杆在水平位置平衡时:左边=4G×3L=12GL;
右边=2G×6L=3G×4L=4G×3L=12GL,所以可以在第6个格处挂2个钩码,或在第4个格处挂3个钩码.
故答案为:(1)错误;不同的物理量不能相加;
(2)能;F1l1=F2l2;
(3)①在第6个格处挂2个钩码;②在第4个格处挂3个钩码.
点评 当杠杆在水平位置平衡,并且力垂直作用在杠杆上,力臂等于支点和作用点之间的距离;当杠杆在水平位置平衡,力倾斜拉动杠杆时,力臂小于支点到作用点的距离.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一定是大于G | B. | 一定是等于G | ||
C. | 一定是小于G | D. | 以上情况都有可能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验 次数 | 使用的 弹簧 | 被压缩后 弹簧的长度/cm | 木块移动 的距离 |
① | 弹簧A | 5 | S1 |
② | 弹簧A | 8 | S2 |
③ | 弹簧B | 5 | S3 |
④ | 弹簧B | 8 | S4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若使用“-”和“3”两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为2.3A | |
B. | 若使用“-”和“0.6”两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为0.48A | |
C. | 若原来使用“-”和“3”两个接线柱接入电路,而后使用“-”和“0.6”两个接线柱接入原电路中,则指针所对的示数不会改变 | |
D. | 该电流表的“-”接线柱是公共的接线柱 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乙图中,敲鼓时用力越大,所发声音的响度越大 | |
B. | 丙图中,随着向外不断抽气,听到的手机铃声没有什么变化 | |
C. | 丁图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调 | |
D. | 甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 |
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