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20.把一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜20cm的地方,在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像,如图所示.已知凸透镜的焦距是15cm,这个像是图中的D

说明理由:凸透镜的焦距是15cm,蜡烛放在距离凸透镜20cm的地方,即处于1倍焦距和2倍焦距之间,所以此时光屏上成倒立、放大的实像.

分析 根据物距处于1倍焦距和2倍焦距之间时,凸透镜成倒立放大的实像进行判断;

解答 解:凸透镜的焦距是15cm,蜡烛放在距离凸透镜20cm的地方,即处于1倍焦距和2倍焦距之间,所以此时光屏上成倒立、放大的实像,故选D.
故答案为:D;凸透镜的焦距是15cm,蜡烛放在距离凸透镜20cm的地方,即处于1倍焦距和2倍焦距之间,所以此时光屏上成倒立、放大的实像.

点评 知道并理解凸透镜的成像规律是解决该题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图,他们测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S,并将计算出的有用功W有用、总功W和机械效率η数据一并记入下表:
实验G/NF/Nh/ms/mW有用/JW/Jη
122.10.10.10.20.2195.2%
221.20.10.20.20.2483.3%
320.90.10.30.20.27
(1)表格中数据★=74.1%
(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是有用功相同时,使用动滑轮做的额外功多
(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦
(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码,装置的机械效率将变大(变大/变小/不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.学校宿舍楼里的电热水器的简化电路如图所示,A为自动温度开关,当水的温度达到设定温度时自动断开电路,低于设定温度时,自动接通开关.S是热水器的功率选择开关.可选择高、低两种加热功率,R1、R2都是发热电阻器.主要的技术指标如下表:
额定电压(V)220发热电阻类型电热管
输入功率一档(W)2420输入功率二档(W)1210
温度范围(℃)20~80容积(L)20
(1)电热水器工作时把电能转化为内能.
(2)电热水器中水的质量是多少?
(3)当S拨至1时,热水器正常工作时电路中的电流是多少?
(4)当S拨至2时,电热管的实际总功率只有1000W,此时的总电压是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.下列现象中,属于光的折射现象的是(  )
A.在太阳光照射下,地面上出现大树的影子
B.教室里的黑板“反光”
C.斜插人水中的筷子,从水面上看,水下部分向下弯折了
D.雨后天空中的彩虹

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)该小组同学应该选取两根相同(选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验.
(2)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛与A的像完全重合,此现象说明像与物体大小相等.
(3)如图乙是该小组的实验记录,通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离相等,像与物的连线与玻璃板垂直.
(4)该小组实验的不足之处是只做了一次实验,数据有偶然性.
(5)此实验不能用平面镜进行,是因为平面镜不透明,不能确定像的位置;
(6)实验过程中,如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是玻璃板没有竖直放置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系,某同学进行了如图所示的实验:

甲.测出实心合金块所受的重力.
乙.把合金块浸没在装满水的溢水杯中,测出合金块所受的浮力,收集合金块排开的水.
丙.测出桶和排开的水所受的重力.
丁.测出空桶所受的重力.
(1)你觉得合理的实验顺序是丁甲乙丙.
(2)选用其他液体多次实验后,可得出结论:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于物体排开液体所受的重力.
(3)图乙中,浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中,合金块所受的浮力不变(填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)通过计算可得合金块的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.用学过的物理知识,仿照示例中的形式,将表中的空格填写完整.
现象或情景现在形成解释
示例:夏天,从冰箱中拿出瓶装矿泉水,过一会儿瓶的外壁会附着一层小水珠矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠
在潮湿的天气,当打开电冰箱门时有“白气”冒出空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴
水杯中的热水冒出“白气”热水汽化后形成的水蒸气升空遇冷形成的
用久的日光灯两头会“变黑”钨丝先升华后凝华,附着在灯管内壁上形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.回顾实验和探究(将下列实验中的空缺部分填写完整):
探究密度概念的建构:
数据图象小表是某同学探究铜块质量与体积关系的数据:
次数物体m/gV/cm3
1铜块189.010
2铜块2133.515
3铜块3178.020
请根据表示中数据,用描点法画出铜块的m-V图象.
结论①同种物质组成的物体的质量与体积成正比.
②物理学中,某种物质组成的物体的质量与体积的比值叫做这种物质的密度.
问题讨论小雨用天平和量筒测量牛奶密度的操作步骤如下:
①用天平测出空烧杯的质量m1
②向烧杯中倒入适量牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量m2
③将烧杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V,如图所示.
根据上述实验操作,完成下列表格:
空烧杯的质量m1/g烧杯和牛奶的质量m2/g牛奶的体积V/cm3牛奶的密度p/(kg•m3
32.692.6501.2×103
按照小雨操作步骤得到的密度值比真实值偏大(填“偏大”、“偏小”),这是由于烧杯壁上沾有牛奶使得体积偏小原因造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,R0为5Ω,当滑片P由A位置滑到B位置(图中未标出),伏特表示数由4V变为8V,且P在A位置时R0的电功率与P在B位置时R0的电功率比值为25:1,则电源电压为9V,P在B位置时滑动变阻器接入电路中的电阻为40Ω.

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