分析 (1)力的作用效果:一是改变物体的运动状态,二是改变物体的形状;
(2)先确定杠杆的支点、动力、阻力,比较动力臂和阻力臂的大小关系得出是省力杠杆还是费力杠杆;
(3)根据杠杆平衡条件可知,在阻力、阻力臂一定的情况下,增大动力臂可以减小动力,即更省力.
解答 解:
(1)当有鱼上钩时,鱼竿受到鱼的拉力变弯,说明力能改变物体的形状;
(2)将鱼竿等效为杠杆,则小猫“左手”握竿处为杠杆绕着转动的固定点(即杠杆的支点);鱼竿在使用时,“右手”拉竿的力为动力,鱼线对竿的拉力为阻力,结合图示可知动力臂小于阻力臂,鱼竿属于费力杠杆,故“右手”拉竿的力大于鱼线对竿的拉力;
(3)若小猫为减小“右手”拉竿的力,在阻力、阻力臂一定的情况下,根据杠杆平衡条件可知,可以增大动力臂,即适当增大“两手”握竿的距离.
故答案为:形状;大于;增大
点评 本题考查了力的作用效果、杠杆分类以及杠杆平衡条件的应用,难度不大,属于基础题目.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 功率越大的机器,做功时间越少 | B. | 机械效率越高的机械,功率越大 | ||
C. | 有用功多的机械,机械效率一定高 | D. | 功率大的机器,做功一定快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 初中生大拇指的长度一般约为10cm | |
B. | 成年人正常步行的速度约为5m/s | |
C. | 用来答卷的笔的质量约为300g | |
D. | 一位普通中学生的身体体积约为60dm3 |
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