精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
3.硬度是衡量材料软硬程度的物理量.硬度的大小可以用如图方法进行测试:
选择规定的淬火钢球,给它加载压力F,将它压到被测试的材料表面,保持规定的时间后卸载压力,就会在材料表面留下凹形压痕.如果用S凹表示凹形压
材料F/NS/mm2H/(N/mm2
A10000100100
B1000020050
C20000100200
D15000100150
痕的面积,用H表示材料的硬度,某次实验中对一些材料的测试数据如下:
(1)若要你来给硬度H下个定义,则定义为:单位凹形面积上受到的压力,可以用公式H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$来表示.
(2)请观察完整的表格数据.A、B、C、D四种材料的F-S凹图象如图所示,其中表示材料D硬度的图线是乙.

分析 由于硬度是一个全新的知识,所以我们只能通过题目提示的信息进行处理,即分析表格最后一列的有关硬度H的数据的得出即可得出硬度的定义及计算公式;据上面所分析出的硬度的计算过程及公式;而后再运用控制变量法分析F-S图象,即可得出D硬度的图线图象.

解答 解:(1)分析表格中的硬度H所对应的数据可知,这些数据都是通过“压力”除以“凹形面积”而得出的,其表示“在凹形压痕单位面积上所承受的压力”,即这就是硬度的定义,其公式即为H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$;
(2)据硬度的计算公式H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$可知,分析A、B、C、D四种材料的F-S图象不难看出,硬度大的斜率大,故分析表中的数据不难看出,C的硬度最大,其所对应的是甲图,其次是D,故其对应的是乙图象,再次是A的硬度,故是丙图,最后是B的硬度,故其对应的是丁图象.
故答案为:(1)单位凹形面积上受到的压力;(2)H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$;乙.

点评 该题的新信息隐藏与题目的数据中,所以能正确的分析“硬度H”所对应的那一列数据的得出过程,即找到了突破口,从而顺藤摸瓜,进而能较容易的分析解决.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.我们知道同种灯泡的亮度取决于实际功率的大小.现有两个同种灯泡,其额定值是甲灯“220V   100W”、乙灯“220V   40W“.将甲、乙两灯并联或串联后接在照明电路中,比较甲、乙两灯的亮度.下列有关解释正确的是(  )
A.串联时,因为通过甲、乙两灯的电流一样大,实际功率一样大,所以一样亮
B.并联时,因为甲、乙两灯的电压一样大,实际功率一样大,所以一样亮
C.串联时,两灯电流相等,乙灯的电阻大,根据P=I2R,实际功率大,所以乙灯较亮
D.并联时,两灯电压相等,甲灯的电阻大,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,实际功率小,所以甲灯较暗

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.两个完全相同的容器内装有A、B两种不同的液体放在水平桌面上,当将同一正方体先后放入两个容器中,静止时如图所示(  )
A.两液体的密度大小关系是:ρA>ρB
B.两液体的密度大小关系是:ρA<ρB
C.正方体受到液体的浮力大小关系是:F浮A<F浮B
D.正方体受到液体的浮力大小关系是:F浮A=F浮B

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压大于5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计的电路如图甲所示.

(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表的量程应选0~0.6A.
(2)请用铅笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉).
(3)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.电路连接无误,接下来应进行的操作是D,C(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置
D.断开电路开关
(4)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率<(填“>”“<”或“=”)额定功率;在此基础上,为了能测出灯泡的额定功率,必须将滑片向左(填“左”或“右”);当电压表的示数为3.8V时小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为1.52W.
(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是小明找到了一个定值电阻R,重新设计并连接了如图丙所示的电路,
请把下列实验步骤补充完整:
步骤1:只闭合开关S1,记下电压表的示数为U1
步骤2:同时闭合开关S1、S2,记下电压表的示数为U2
电阻表达式(用物理量的符号表示):Rx=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升,已知重物A上升速度为0.4m/s,不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦,则物体的重力大小为5N,滑轮上升的速度为0.2m/s,物体所受合力为0N,拉力F的功率为2W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图物体重9×104N (密度为 1.5×103kg/m3)滑轮组的机械效率是80%.把重物在水中匀速提升,拉力的功率是2.5kW(不计水的阻力.g=10N/kg).
求:(1)物体在水中所受浮力?
(2)需要多大拉力?
(3)重物上升的速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们在实验前提出了以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关
B.与物体运动速度有关
C.与物体间接触面积的大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
接着,他们用如图甲、乙、丙、丁所示的实验操作来验证他们的猜想是否正确.
(1)实验时,应是用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做匀速运动;
(2)比较甲和乙实验的测力计示数可以验证猜想B.(填写序号)
(3)比较甲和丙实验的测力计示数可以验证猜想A.(填写序号)
(4)比较丙和丁实验的测力计示数,不能(选填“能”或“不能”)验证猜想D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.为了研究一定速度的物体往斜面上运动时所能到达的最大高度,小明让质量为20克的铁小球从AB斜面上高为h(20cm)处由静止滚下,小球滚上BC斜面后,能到达的最大高度为h1,如图a实验所示,然后逐步减小BC斜面的倾斜角度,测出小球能到达的最大高度分别为h2、h3,如图b、c实验所示.测出高度记录于下表中.
小球上升的最大高度h1h2h3
高度(cm)19.61918.5

(1)在实验中需要用到的测量仪器是刻度尺;
(2)该实验中要获得相同速度的方法是同一斜面的同一高度静止下滑;
(3)小明要继续探究一定速度物体能到达的最大高度与质量是否有关,他应继续实验的步骤是:①选择多个不同质量(如10g、30g、50g等)的小球;
②让小球从同一斜面的同一高度静止下滑,观察能到达的最大高度为h;
③记录数据并比较..

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.质量为60kg的张华同学,乘坐电梯上楼,若电梯加速上升时对他的支持力是700N,取g=10N/kg,则张华同学所受重力与支持力的合力大小和方向是(  )
A.100N,竖直向下B.100N,竖直向上C.1300N,竖直向下D.1300N,竖直向上

查看答案和解析>>

同步练习册答案