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    7．手机是利用电磁波来传递信息的，通话时间长了手机会发烫是因为电流的热效应．

    分析 解答本题应掌握：手机是通过电磁波传递信息的；用电器在工作时由于电流的热效应而产生大量的热量．

    解答 解：
    手机是通过电磁波的发射和接收来实现信息传递的，
    手机在工作中，由于电流的热效应会产生大量的热，所以通话时间长了手机会发烫．
    故答案为：电磁波；热．

    点评 本题考查电磁波的应用、及电流热效应，要求学生应熟记相关知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图是有关电磁现象实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是乙图，用此原理可以制作成发电机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下面事例中，属于内能转化为机械能的过程是（　　）
    A．太阳能热水器中的水升温B．流星与空气温摩擦面燃烧
    C．热机的压缩冲程D．试管中的水沸腾时冲开木塞

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．有一种未知液体，小强和小琴想知道它的密度，于是他们来到实验室，分别用不同的器材进行了测量．
    （1）小强利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量这种液体的密度过程如下：
    ①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，如果发现指针在分度标尺的位置如图甲所示，此时应向左调节平衡螺母，使指针指在分度标尺的中线处，这时横梁平衡．
    ②在烧杯中倒入适量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量为 80.4g；将烧杯中的液体的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内液体的体积是20cm3；
    ③再用天平测出烧杯和剩余液体的质量，此时天平如图丙所示；则量筒中液体的质量为22g；
    ④经过计算可知，液体的密度为 ρ=1.1×103kg/m3．
    （2）实验中小琴不小心将量筒摔烂了，思考了一会儿后，她利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量液体的密度，操作过程如下：
    ①用天平测出烧杯的质量 m0；
    ②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；
    ③用天平测出烧杯和装满液体的质量m2．
    请你根据他测得的物理量计算出液体的密度表达式ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．电脑工作时需要及时散热，目前有一种电脑主机水冷技术，通过水循环将主机内的热量带出，选用水作为热运输介质是因为水的比热容较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．光在真空中传播的速度是3×108 m/s，光在10s内走过的路程是3×109m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．研究电热跟哪些因素有关的实验中，甲乙两个烧瓶内的煤油质量相等，把两根电阻丝串联连接的目的是控制电流相同，通电一段时间后，甲烧瓶中煤油温度上升了5摄氏度，乙烧瓶中煤油温度上升了3摄氏度，则甲乙两根电阻丝的阻值之比是5：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在标准大气压下的冰水混合物中示数为4℃，在标准大气压下的沸水中示数为94℃，当测量实际温度为30℃的物体时，此温度计上的示数为31℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明同学想测量一个定值电阻的阻值．
    （1）如图甲是小明设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整．
    （2）在某次测量中，电压表、电流表的示数如图丙所示，计算出的电阻值为10Ω．
    （3）请你在图丁的虚线框内为他设计记录数据的表格（要求记录三次数据）．

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