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物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:

实验室常用的温度计是利用液体 的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏 (选填“高”或“低”).“先锋组”加热一定时间后,温度计的示数如图乙所示.此时水的温度为 ℃.根据实验数据.他们描绘了水的温度随时间变化的图象.如图丙所示.如果操作及实验器材均無問題,可知此时大气压 (选填“大于”、等于’或“小于”)标准大气压.根据水沸腾时的特点,家里煮鸡蛋时.当水沸腾时可以改用 (选填“大”或“小”)火继续煮较好.实验中收集多组数据是为了 (选填“A”或“B”).

A.寻找普遍规律 B.减小实验误差.

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(1)请你根据图示完成下表。

(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?

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A.                                 B.                                 C.                                 D.

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(2)液态氧可由气态氧气经过_____而形成(填物态变化名称);

(3)要完成本次推进剂补给任务,天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强_____。

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二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度,就会形成白色的、像雪一样的固体,俗称干冰。干冰被抛到空中,会迅速变为气体,促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶,实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法,正确的是

A. 二氧化碳气体变成干冰,是凝华 B. 水蒸气凝结成水,是凝固

C. 干冰变成二氧化碳气体,放出热量 D. 水蒸气凝结成小冰晶,吸收热量

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通过晶莹剔透的露珠,我们可以更清楚地看到小草的叶脉,这是利用了___(填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”)的原理.露珠的形成是水蒸气遇冷___(填写物态变化的名称)的结果.

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在“用天平称物体的质量”的实验中,用已调节好的天平称物体质量时,通过增、减砝码后指针指在分度盘中线左边一点,这时应 ( )

A. 把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些 B. 把横梁右端的平衡螺母向左旋进一些

C. 把天平右盘的砝码减少一些 D. 向右移动游码

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同步练习册答案