Question

教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故，如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想。概括如下：

a.增大压力增大磨擦；               b.增大接触面粗糙程度增大磨擦；

c.增大接触面积增大磨擦；           d.增大运动速度增大磨擦；

      为了验证这些设想，他们利用长方体、木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，

      进行实验控究，并将数据记入表中：

(1)  比较实验1、2可知：设想_____是错误的，判断的理由是_____；

(2)  比较实验_______两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作______运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为____N；

(3)  某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法____(填“正确”、“不正确”)，其理由是______；

(4)  请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：______。

Answer 1

（1）d  当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同但摩擦力大小相同  （2）1和5  匀速直线  2.5  （3）不正确  没有保持压力相同 

（4）在门与门框间夹物体等