分析 (1)利用玻璃板透明的特点,可以观察到玻璃板的另一侧,便于找到像的位置;从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像这一角度去分析此题.
(2)另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合,可知蜡烛和他成的像大小相等.
(3)如果玻璃板没有放正,所成的像不在水平面上,所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合.
(4)平面镜成像的特点:物像等大、等距、连线与镜面垂直,据此分析实验的操作步骤.
解答 解:(1)透明的玻璃板,可以观察到玻璃板的另一侧;因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果,所以应选用薄玻璃板,用2mm厚的.
(2)未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合,可知蜡烛和他成的像大小相等,物体和像关于平面镜对称,同时还可以确定像的位置.
(3)平面镜所成的像和物体关于平面镜对称,实验时玻璃板应该竖直放置,如果玻璃板没有放正,蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上,所以蜡烛成的像不与蜡烛重合,所以有可能找不到像.
(4)本实验是探究验证平面镜成像的特点,所成的像是虚像;像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;像和物体各对应点到平面镜间距离相等.他们下一步应该连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直;通过归纳处理即可得出如下结论:物和像的连线与镜面垂直,物体和像到镜面的距离相等.
故答案为:(1)确定像的位置;2;
(2)像和物的大小相等;
(3)竖直;桌面上玻璃板后蜡烛无法和玻璃板前蜡烛的像重合;
(4)将对应的像点和物点相连,判断连线是否和镜面垂直,测出像距和物距并进行比较.
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论,动手操作实验时,能根据实验现象得出正确的结论,提高实验能力.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
小李的方案 | 小崔的方案 |
1.用调节好的天平测出空烧杯的质量m1; 2.向烧杯中倒入一些食用油,测出烧杯和油的总质量m2,则这些食用油的质量m=m2-m1; 3.再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V; 4.计算出食用油的密度ρ. | .将天平置于水平实验桌上,立即调节平衡螺母,使横梁平衡; 2.用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1; 3.将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒内食用油的体积V; 4.测出烧杯及剩余食用油的总质量m2; 5.计算出食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
物质 | 密度(g/cm3) | 物质 | 密度(g/cm3) |
金 | 19.3 | 铜 | 8.9 |
银 | 10.5 | 铁 | 7.9 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电功率是表示电流做功快慢的物理量 | |
B. | 用电器消耗的电能越多,电功率越大 | |
C. | 单位时间内电流做功越多,电功率越大 | |
D. | 千瓦时是电功的单位,千瓦是电功率的单位 |
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