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    （2011?常德）小洋做实验时，把两只灯泡并联后接在电源上，如图所示．闭合开关后，发现甲灯不发光，乙灯发光．经检查，电路连线正确，两只灯光完好无损，则甲灯不发光的原因最有可能是（　　）
    分析：灯泡的亮度由实际功率决定．
    并联电路各支路电压相同．
    解答：解：由电路图可知，甲、乙两灯并联，电路连线正确，两只灯光完好无损，但甲灯不发光，乙灯发光．灯泡的亮度由实际功率决定．所以甲灯不发光，有可能是甲灯的实际功率太小导致的．故A正确、B错误．
    由电路图可知，甲、乙两灯并联，两灯电压相同．故C错误．
    甲灯的实际功率小于乙灯的实际功率，由P=UI可知，电压相同，通过甲灯的电流小于通过乙灯的电流．故D错误．
    故选A．
    点评：本题只要知道并联电路电压特点和灯泡的亮度由实际功率决定，即可解答．
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    （2011?常德）在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?常德）小惠使用托盘天平测物体质量时，先将游码移到标尺的
    零
    零
    刻线处，再调平衡．如果她将被测物体与砝码放反了，移动游码后天平再次平衡，则她测得的结果与物体的实际质量相比将
    偏大
    偏大
    （填“偏大”“偏小”或“相等”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?常德）小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，按右图装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到一个清晰的像，但像的位置偏高．
    （1）造成这一现象的原因是
    蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没在同一高度
    蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没在同一高度
    ；
    （2）为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向
    上
    上
    调（填“上”或“下”）；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊．为了得到清晰的像，应把光屏向
    右
    右
    移动（填“左”或“右”）；
    （3）若将蜡烛移到B点，小芳观察到的像位于透镜
    左
    左
    （填“左”或“右”）侧，利用凸透镜这一原理制成的光学器件是
    放大镜
    放大镜
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?常德）小洋同学在用电炉烧水时发现，将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水要热得快些，即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些．于是，小洋同学猜想“电阻越小，发动功率越大”．
    而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．于是，小惠同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．
    现有：镍铬合金丝做的电阻R1和R2，阻值分别为5Ω和10Ω；
    两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油；
    温度计2支、滑动变阻器1个，电源1个、开关1个、导线若干．
    （1）为了验证小洋同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．

    （2）下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据：
    加热时间/min 0 8 16 24
    R1所在容器中煤油的温度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
    R2所在容器中煤油的温度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
    从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是
    在电压相同时，电阻越小，发热功率越大
    在电压相同时，电阻越小，发热功率越大
    ．
    （3）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过比较
    煤油温度变化大小
    煤油温度变化大小
    来比较电阻R1、R2产生热量的多少，这种科学研究的方法叫
    转化
    转化
    法．
    （4）为验证小惠同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．
    （5）通过上面的实验请你评价两位同学的猜想是否矛盾，并简要说明理由．

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