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甲、乙、丙三小组同学在“研究并联电路电阻规律”的实验中,按图所示方式连接电路,将不同的两个电阻分别接在了MN两端,闭合电键,读出电压表和电流表的读数并分别记录在表一、表二、表三中,然后将计算的数据也记录了下来.
表一
实验次数123
连接电阻R1R2R1和R2同时并联
电压(V)666
电流(A)1.512.5
R (Ω)462.4
1/R (Ω-10.250.170.42
表二
实验次数456
连接电阻R2R3R2和R3同时并联
电压(V)666
电流(A)10.61.6
R (Ω)6103.75
1/R (Ω-10.170.10.27
表三
实验次数789
连接电阻R3R4R3和R4同时并联
电压(V)666
电流(A)0.60.41.0
R (Ω)10156
1/R (Ω-10.10.070.17
(1)分析实验序号1、2(或4、5或7、8)数据中电流的变化和电阻的变化的关系,可得出的初步结论是______.
(2)分析实验序号1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的数据中电阻的关系可以得出的结论是______.
(3)分析表一和表二(或表二和表三)数据中各电阻及总电阻的大小变化关系可以得出的结论是______.
(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中经运算得到的数据及相关条件,并归纳得出结论:______.
(5)为了进一步研究并联电路电阻的规律,甲小组同学将R1和R4两个电阻同时接在了MN两端,读出并记录下电压表和电流表的读数,然后从标有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字样的三个滑动变阻器中选择一个,替代R1和R4接在了MN两端,移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同.回答问题:
①甲小组同学选择的滑动变阻器标有“______”字样;②移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同时滑动变阻器连入电路的电阻为______欧.

【答案】分析:(1)根据控制变量法逐个分析各物理量的变化,找出变化规律,注意各实验数据的条件;
(2)根据表一数据中的电流值和R1、R4的阻值可判断等效电阻的规格,即可判断应选择的滑动变阻器;
②根据分电阻的倒数之和等于等效电阻的倒数计算滑动变阻器应连入的阻值.
解答:解:(1)实验序号1、2(或4、5或7、8)数据中电压一定,电阻增大时电流变小,所以可得结论是:电路中的电流与电阻成反比.
(2)实验序号1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的数据中总电阻比任何一个分电阻都小,所以可得出的结论是:并联电路,总电阻小于任何一个分电阻.
(3)表一和表二(或表二和表三)数据中并联的一支路上的电阻不变,另一支路的电阻值增大时总电阻液随之变大,所以可得出的结论是:并联电路,一个电阻不变另一个并联电阻越大,总电阻越大.
(4)综合分析比较表一、表二、表三中经运算得到的数据可得出结论:并联电路,总电阻的倒数等于分电阻的倒数之和.
(5)①甲小组同学为了进一步研究并联电路电阻的规律,将R1和R4两个电阻同时接在了MN两端,这时电路中总阻值比R1和R4的任意一个电阻值都小,即滑动变阻器的阻值必须大于R1=4Ω,这时根据R1和R4各自连入时的电流值可知:
若将R1和R4两个电阻同时并联接在了MN两端是,I=1.5A+0.4A=1.9A;
所以甲小组同学选择的滑动变阻器是标有“30Ω2A”字样的;
②移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同时,
滑动变阻器连入电路的电阻为Rx=3.16欧.
故答案为:(1)电路中的电流与电阻成反比;
(2)并联电路,总电阻小于任何一个分电阻;
(3)并联电路,一个电阻不变另一个并联电阻越大,总电阻越大;
(4)并联电路,总电阻的倒数等于分电阻的倒数之和;
(5)30Ω 2A,3.16.
点评:知道电阻在电路中的作用,同时能从表格中发现一些与本题相关的信息,该题的重点是根据表格中的数据找规律.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?奉贤区一模)甲、乙、丙三小组同学在“研究并联电路电阻规律”的实验中,按图所示方式连接电路,将不同的两个电阻分别接在了MN两端,闭合电键,读出电压表和电流表的读数并分别记录在表一、表二、表三中,然后将计算的数据也记录了下来.
表一
实验次数 1 2 3
连接电阻 R1 R2 R1和R2同时并联
电压(V) 6 6 6
电流(A) 1.5 1 2.5
R (Ω) 4 6 2.4
1/R (Ω-1 0.25 0.17 0.42
表二
实验次数 4 5 6
连接电阻 R2 R3 R2和R3同时并联
电压(V) 6 6 6
电流(A) 1 0.6 1.6
R (Ω) 6 10 3.75
1/R (Ω-1 0.17 0.1 0.27
表三
实验次数 7 8 9
连接电阻 R3 R4 R3和R4同时并联
电压(V) 6 6 6
电流(A) 0.6 0.4 1.0
R (Ω) 10 15 6
1/R (Ω-1 0.1 0.07 0.17
(1)分析实验序号1、2(或4、5或7、8)数据中电流的变化和电阻的变化的关系,可得出的初步结论是
电压一定时,电路中的电流与电阻成反比
电压一定时,电路中的电流与电阻成反比

(2)分析实验序号1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的数据中电阻的关系可以得出的结论是
并联电路,总电阻小于任何一个分电阻
并联电路,总电阻小于任何一个分电阻

(3)分析表一和表二(或表二和表三)数据中各电阻及总电阻的大小变化关系可以得出的结论是
并联电路,一个电阻不变另一个并联电阻越大,总电阻越大
并联电路,一个电阻不变另一个并联电阻越大,总电阻越大

(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中经运算得到的数据及相关条件,并归纳得出结论:
并联电路,总电阻的倒数等于分电阻的倒数之和
并联电路,总电阻的倒数等于分电阻的倒数之和

(5)为了进一步研究并联电路电阻的规律,甲小组同学将R1和R4两个电阻同时接在了MN两端,读出并记录下电压表和电流表的读数,然后从标有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字样的三个滑动变阻器中选择一个,替代R1和R4接在了MN两端,移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同.回答问题:
①甲小组同学选择的滑动变阻器标有“
30Ω2A
30Ω2A
”字样;②移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同时滑动变阻器连入电路的电阻为
3.16
3.16
欧.

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保留水份是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了研究影响蔬菜和水果水份散失快慢的因素,有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验.如图是他们所做的实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜),回答下列问题:
(1)这三组实验中,研究方法正确的有
两组.
(2)研究方法正确的小组能分别得到什么结论?
(3)研究方法正确的小组所用的研究方法是什么?
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?徐汇区一模)在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别进行实验,每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽,槽中液体不同.实验时,先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜,然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度,如图所示是其中一个小组观察到的现象,另两个小组也同样进行了实验.根据各自观察到的实验现象,每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想.他们的猜想是:
同种液体内部的压强随深度的增大而增大
同种液体内部的压强随深度的增大而增大

各小组继续实验,他们分别在玻璃管中加入适量的水,如图所示,
使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整,测出此时玻璃管内水的质量,求出管内水对橡皮膜的压强.他们认为,依据
二力平衡
二力平衡
知识,橡皮薄膜保持平整时,管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强.各小组交流了有关实验数据,如表一、表二、表三所示.
表一 甲小组         
实验序号 槽中液体
密度
(千克/米3
深度
(米)
压强(帕)
1 0.8×103 0.3 2.4×103
2 0.8×103 0.45 3.6×103
3 0.8×103 0.675 5.4×103
表二 乙小组        
验序号 槽中液体
密度
(千克/米3
深度
(米)
压强(帕)
4 1×103 0.24 2.4×103
5 1×103 0.36 3.6×103
6 1×103 0.54 5.4×103
表三 丙小组
实验序号 槽中液体
密度
(千克/米3
深度
(米)
压强
(帕)
7 1.2×103 0.20 2.4×103
8 1.2×103 0.3 3.6×103
9 1.2×103 0.45 5.4×103
(1)分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
同种液体内部的压强与深度成正比
同种液体内部的压强与深度成正比

(2)分析比较实验序号
1、8或2、9
1、8或2、9
的数据及相关条件,可得出初步结论:深度相同,不同液体内部,液体密度越大,该处液体的压强也越大.
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论:
(a)分析比较
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液体的密度与所处的深度乘积相同,液体内部的压强相同
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液体的密度与所处的深度乘积相同,液体内部的压强相同

(b)分析比较
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液体的密度与所处的深度乘积越大,液体内部的压强越大
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液体的密度与所处的深度乘积越大,液体内部的压强越大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

甲、乙、丙三小组同学在“研究并联电路电阻规律”的实验中,按图所示方式连接电路,将不同的两个电阻分别接在了MN两端,闭合电键,读出电压表和电流表的读数并分别记录在表一、表二、表三中,然后将计算的数据也记录了下来.
表一
实验次数123
连接电阻R1R2R1和R2同时并联
电压(V)666
电流(A)1.512.5
R (Ω)462.4
1/R (Ω-10.250.170.42
表二
实验次数456
连接电阻R2R3R2和R3同时并联
电压(V)666
电流(A)10.61.6
R (Ω)6103.75
1/R (Ω-10.170.10.27
表三
实验次数789
连接电阻R3R4R3和R4同时并联
电压(V)666
电流(A)0.60.41.0
R (Ω)10156
1/R (Ω-10.10.070.17
(1)分析实验序号1、2(或4、5或7、8)数据中电流的变化和电阻的变化的关系,可得出的初步结论是______.
(2)分析实验序号1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的数据中电阻的关系可以得出的结论是______.
(3)分析表一和表二(或表二和表三)数据中各电阻及总电阻的大小变化关系可以得出的结论是______.
(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中经运算得到的数据及相关条件,并归纳得出结论:______.
(5)为了进一步研究并联电路电阻的规律,甲小组同学将R1和R4两个电阻同时接在了MN两端,读出并记录下电压表和电流表的读数,然后从标有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字样的三个滑动变阻器中选择一个,替代R1和R4接在了MN两端,移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同.回答问题:
①甲小组同学选择的滑动变阻器标有“______”字样;②移动滑片P直到电压表和电流表的读数与原先记录的相同时滑动变阻器连入电路的电阻为______欧.

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