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【题目】下表是小明同学做观察水的沸腾实验时所记录的数据:

1)请你在图的坐标系中,作出水的沸腾图像。

_______

时间

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

温度

0

65

70

75

67

85

90

95

98

98

98

98

2)在观察水的沸腾时, 小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图所示,则图_____是水沸腾前的情况(选填“甲”或“乙”)。

3)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第_____min时的数据。

4)分析实验数据及图像,水沸腾时的特点是______________

5)小明所在地区的气压_______(填大于等于小于)标准大气压。

6)水沸腾后,烧杯上方出现大量“白气”,这是___________形成的(填物态变化),和它的形成过程相同的是_____________(填序号)

①冰 ②霜 ③雾 ④雪

【答案】见解析所示 4 温度保持不变,继续吸热 小于 液化

【解析】

(1)[1]水的沸腾图像如下:

(2)[2]乙图是水沸腾前的情况,因为水沸腾前气泡从下往上逐渐变小,水沸腾时气泡从下往上逐渐变大;

(3)[3]从记录的数据看出,明显错误的是第4min时的数据,因为水在不断吸热,温度不会下降;

(4)[4]分析实验数据及图像,可以得水沸腾的特点:水沸腾时吸热但温度不变;

(5)[5]此时沸点低于标准大气压下的沸点,所以实验室中的大气压小于1标准大气压;

(6)[6][7]水沸腾后,烧杯上方出现大量白气是水蒸气遇冷液化形成的,冰的形成属于凝固现象,霜的形成属于凝华现象,雾的形成属于液化,雪的形成属于凝华现象,雾的形成属于液化现象,故选③。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小高提出了这样一个问题:分子的运动快慢和哪些因素有关,同组的笑笑提出了这样的猜想:

(1)分子运动快慢与物质的温度有关.

(2)分子运动快慢与物质的种类有关.

为了研究猜想①是否正确,小高等同学进行了如下实验:如图所示,在相同的两只烧杯中放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,观察两杯水颜色变化的快慢.小高通过分析归纳,总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系.

①实验中观察到的现象是_________杯中水的颜色变化得快,得到的结论是:温度越高,分子的无规则运动____________

②实验过程中,用相同的烧杯,盛相同质量的冷水和热水,各滴入一滴红墨水.所运用的一种研究方法是__________________

③同组的笑笑同学在小高的基础上用酒精灯对冷水加热,观察到温度升高时杯中水的颜色变化更明显,笑笑_____(选填“能”或“不能”)得出和小高相同的结论,理由是:_________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图(1),边长为10cm的立方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连,容器中液面与A上表面齐平。从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时,细线中拉力F随时间t的变化图象如图2。木块密度ρ=0.6×103kg/m3,容器的底面积为200cm2。下列说法中正确的是( )

A.木块的重力是9N

B.容器中的液体是水

C.30s时,木块露出液面的高度是4cm

D.抽液机每秒钟排出液体的质量是10g

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】因为之前胡思乱想不认真,导致题做错了,你发现后拿起崭新的橡皮去擦除,这块橡皮长3cm、宽2cm、高1cm,已知橡皮的密度为2g/cm3,则下列说法正确的是(

A.新橡皮如图甲平放在桌面上时,对桌面的压强等于400Pa

B.擦除错误答案后,你把橡皮如图乙立放在桌面上,它对桌面的压强大于600Pa

C.嫌橡皮略大不便使用,你沿竖直方向把橡皮切成ab两块(a的底面是个正方形),并重合叠放如图丙,此时ba的压强与a对桌面压强的比值大于2:3

D.前排同学没橡皮举手示意,监考老师过来把你的橡皮a暂时借给该同学了,橡皮b落到桌上如图丁,此时它对桌面的压强与图甲时的压强相等

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【题目】小张在测量滑轮组机械效率时,进行了如图甲乙丙三次实验,并记录如下:

1)她的实验用到了一种典型的研究方法是___________ ,实验中,应该在测力计竖直向上______运动的过程中读测力计的读数;

2)甲实验的记录中,有一个数据明显是错误的,它的正确值应该是____________

钩码重力G/N

测力计示数F/N

钩码上升高度h/m

绳端移动距离s/m

0.5

0.3

0.1

0.2

0.4

0.08

0.24

0.5

0.05

0.2

3)进行乙实验,使用的两个钩码都标注有50g字样,用校零后的读数准确的测力计进行正确操作测量它们总重力时,测力计示数显示为0.9N,但她通过计算发现总重力应该

1N,那么实验时应该记录的数据是____________N

4)做丙实验时,她漏记了测力计的读数,但她记得实验时曾根据该读数计算出滑轮组的机械效率为25%,则由此可知该读数应该为____________N

5)通过甲、乙两次实验比对可知,为使同一个滑轮组的机械效率提高,可以通过_____的方式来实现;

6)通过____________两次实验比对可知,用不同滑轮组提升相同重量的物体时,动滑轮的重力越大,机械效率越____________ (选填”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是两只相同的小灯泡,ab是电流表或电压表,闭合开关S后,若两灯都能发光,则

A. ab均为电流表

B. ab均为电压表

C. a为电流表,b为电压表

D. a为电压表,b为电流表

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是生活中常见的一些情形,在下列情形中,说法正确的是

A.甲图中,用力推桌子没有推动,因为推力小于摩擦力

B.乙图中,起重机向上匀速提升重物,该重物相对旁边的楼房是静止的

C.丙图中,踢出去的足球能够继续向前运动是因为受到惯性的作用

D.丁图中,背着书包在水平地面上行走的过程中,人对书包没有做功

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【题目】在研究性学习活动中,小美同学用如图甲所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关.她选取了6根金属丝,其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示,并计算出了每一根金属丝的电阻值.

金属丝

材料

长度L/m

横截面积S/mm2

电压/V

电流/A

电阻值R

镍铬合金

1.80

1.0

1.5

0.75

2.0

镍铬合金

0.90

1.0

1.5

1.5

1.0

镍铬合金

0.45

1.0

1.5

3.0

0.50

镍铬合金

0.90

2.0

1.5

3.0

0.50

镍铬合金

0.90

0.50

1.5

0.75

2.0

锰铜合金

0.90

0.50

1.5

1.9

0.79

镍铬合金

3.6

0.50

1)请你利用代号为①②③的三组数据,在乙图坐标纸中画出RL图线.

________

2)代号为_____3根导线是用来探究导体的电阻与横截面积的关系的,代号为_____2根导线是用来探究导体电阻与材料的关系.

3)根据表中数据所反映出的规律,可推知代号为⑦的金属丝的电阻值为_____Ω

小美同学进一步用如图丙所示的电路来探究导线电阻R与导线长度L的关系.电源电压保持不变,导线AB接入电路的有效长度APAPL)可调.实验中得到流过导线的电流I与接入电路中的导线长度L如下表所示:

实验次数

1

2

3

4

5

L/cm

120

100

80

60

50

I/A

0.20

0.24

0.30

0.40

0.48

4)由实验数据可知:导线两端电压一定时,导线越长,导线中的电流越_____,说明导线的电阻越_____

5)上面(4)所得出导线电阻与导线长度的关系在实际中有广泛的应用,如滑动变阻器.图丁是滑动变阻器的结构示意图,若将AC接线柱接入电路中,要使电阻变大,滑片P应向_____移(选填“左”或“右”).

6)如图戊所示为某种调光型台灯中使用的电位器示意图.P为旋片,可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根电阻丝)上的位置,AC分别连在碳膜两端.以笔画线将a图连在b图所示电路中,要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加.

________

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【题目】小侨要探究影响电阻大小的因素:

1)连接电路时开关应该_____;

2)小侨设计了甲、乙两种电路,如图,MN两点之间分别接入不同的导体进行测量,你认为哪种设计更合理_____(选填);

3)实验中通过什么反映导体电阻大小_____,这里用到了哪种实验方法_____

4)小侨选择更合理的方案进行实验,下表是她的实验数据记录表,为了研究电阻与材料的关系,应该比较哪几次实验数据_____

次序

材料

长度/cm

直径/mm

电流/A

1

A 镍铬合金

60

0.36

0.22

2

B 镍铬合金

60

0.51

0.24

3

C 康铜丝

60

0.36

0.24

4

D 铁铬铝合金

60

0.36

0.20

5)为了研究电阻和导体长度的关系,小侨从已有的四根导体中任选一根,进行以下三种操作,你认为可行的是_____

A.分别将导体的1/42/43/4的全部长度接入电路测量电流

B.先将整根导体接入电路测量电流,再将导体拉长接入电路测量电流

C.先将整根导体接入电路测量电流,再将导体的一半接入电路测量电流

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