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在物理学中,磁场的强度用磁感应强度B(单位是T) 表示.B越大,磁场越强;B=0,表示没有磁场.如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.
(1)图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象.根据图象可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______.

(2)将该磁敏电阻R放在磁场外,接入图2所示电路,闭合开关后,电流表示数如图3所示,则流过磁敏电阻的电流为______mA,此时磁敏电阻两端的电压为______V.
(3)只要在图2中再连入一个电压表,就可测量磁敏电阻的阻值,利用图1,可知道相应位置的磁感应强度大小.请将电压表连入电路.
(4)正确接线后,将磁敏电阻R置于磁场中的A点,接通电路,电压表和电流表的示数分别为5V和20mA,磁敏电阻的阻值为______Ω,此时A点的电磁感应强度B=______T.改变磁敏电阻R在A处放置的方向,电压表和电流表的示数都不变,则该磁敏电阻的阻值与磁场方向______(填“有关”或“无关”).
【答案】分析:(1)由图象可知随着磁感应强度B的增大,电阻的阻值增大;
(2)由电流表的标度可知电流表的最小分度,则可读出指针所指的示数;由欧姆定律可求得电阻两端的电压;
(3)要想测量电阻的阻值应采用伏安法,故应测量电阻两端的电压,故应将电压表并联在R两端,同时要注意电压表的量程选择;
(4)由欧姆定律可求得电阻的阻值; 由图象可知A点的磁感应强度; 由题意可知磁敏电阻的阻值与磁场方向无关.
解答:解:(1)由图象可知,随磁感应强度的增大,电阻的阻值增大; 
(2)由图可知该表为mA表,故示数为40mA;  由图可知,当没有磁场时,磁敏电阻的阻值为100Ω,则由欧姆定律可得:
电压U=IR=40mA×100Ω=4V;
(3)应采用伏安法测出磁敏电阻的阻值,故应将电压表并联在磁敏电阻两端;因B为零时,磁敏电阻两端的电压为4V,且随磁场增强电阻增大,则电压增大,故量程应选15V;

(4)由欧姆定律可得:
磁敏电阻的阻值R===250Ω; 
由图可知,此时磁感应强度为 0.6;
因改变磁敏电阻R在A处放置的方向,电压表和电流表的示数都不变,则该磁敏电阻的阻值与磁场方向无关;
故答案:(1)增大;(2)40;4A;(3)答案如图;(4)250,0.6.
点评:本题为综合题,要求学生注意审题从题中找出有用的信息并灵活应用所学物理知识进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在物理学中,磁场的强度用磁感应强度B(单位是T) 表示.B越大,磁场越强;B=0,表示没有磁场.如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.
(1)图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象.根据图象可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而
 

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(2)将该磁敏电阻R放在磁场外,接入图2所示电路,闭合开关后,电流表示数如图3所示,则流过磁敏电阻的电流为
 
mA,此时磁敏电阻两端的电压为
 
V.
(3)只要在图2中再连入一个电压表,就可测量磁敏电阻的阻值,利用图1,可知道相应位置的磁感应强度大小.请将电压表连入电路.
(4)正确接线后,将磁敏电阻R置于磁场中的A点,接通电路,电压表和电流表的示数分别为5V和20mA,磁敏电阻的阻值为
 
Ω,此时A点的电磁感应强度B=
 
T.改变磁敏电阻R在A处放置的方向,电压表和电流表的示数都不变,则该磁敏电阻的阻值与磁场方向
 
(填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在物理学中,磁场的强弱用磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)来表示,磁感线越密的地方,磁场越强,磁感应强度B越大.
(1)在图中,甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图,由图可知,该磁极为
N
N
极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的

(2)磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变化,图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象,根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而
增大
增大
.图线没有过坐标原点,说明了
放入磁场前,磁敏电阻的阻值不为零
放入磁场前,磁敏电阻的阻值不为零


1 2 3
U/I 1.50 3.00 4.50
I/mA 3.00 6.00 9.00
(3)王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示,(其中磁敏电阻所处的磁场未画出).将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处,测出电阻后,利用R-B特性曲线可以读出相应的磁感应强度.
①在图甲磁场中1处,测得的数据如图中所示,则该磁敏电阻的测量值为
500
500
Ω.
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为
1.0
1.0
T.
③在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数
增大
增大
(填“增大”、“减小”或“不变”).
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差,为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱,你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?如东县模拟)在物理学中,磁场的强弱用磁感应强度(B)表示,国际单位为特斯拉(T).磁场越强,磁感应强度越大.
小明同学为了测量磁场的强弱,设计了如图甲所示的电路.根据要求回答下列问题:
(1)在图甲所示的电路中,若将开关S1闭合,电磁铁左端为
S
S
极,若将滑动变阻器R1的滑片由当前位置向右移动,则位置“1”的磁场
减弱
减弱
(选填“增强”、“减弱”或“不变”).
(2)按图甲所示电路正确接线后,闭合开关S1和S2,保持R1滑片在图示位置不变,移动滑动变阻器R2的滑片,两电表测量的数据如下表:
1 2 3 4
U(V) 0.00 1.50 1.79 2.71
I(mA) 0.00 1.00 1.20 1.80
①根据表中数据,算出磁敏电阻的测量值RB=
1500
1500
Ω.
②若图乙为该磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线,其中RB、R0分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值.已知磁敏电阻无磁场时阻值R0=150Ω,则待测磁场的磁感应强度B=
0.90
0.90
T.
(3)分析图乙曲线可知,磁感应强度B在0.4~1.0T范围内磁敏电阻阻值的变化规律是
磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化(或均匀变化);或磁敏电阻的阻值随磁感应强度的增大而增大
磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化(或均匀变化);或磁敏电阻的阻值随磁感应强度的增大而增大

(4)小明同学又想利用磁敏电阻的特性,测量轮子的转速.他设计的方案如图丙所示,其中小磁铁是固定在轮边缘的,磁敏电阻置于轮子附近某处不动.
请你简述该装置的测速原理:
闭合开关S2,保持R2滑片位置不变.当轮子转动时,测出电流表(或电压表)示数变化的频率,即可知轮子的转速多少
闭合开关S2,保持R2滑片位置不变.当轮子转动时,测出电流表(或电压表)示数变化的频率,即可知轮子的转速多少

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?宝应县一模)在物理学中,磁场的强度用磁感应强度B(单位是T) 表示.B越大,磁场越强;B=0,表示没有磁场.如果电阻大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示.
把RB接入如图甲所示电路(电源电压恒为6V,滑动变阻器R’上标有“100  1A”字样),并在室温下进行实验.
外加磁场B/T 0 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20
磁敏电阻RB 150 170 200 230 260 300
(1)由上表可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而
增大
增大

(2)将磁敏电阻RB置于乙图磁场中,当其由位置“2”移到位置“1”时,电路中的电流
变小
变小
填“变大”、“变小”或“不变”);为了使电压表的示数保持不变,滑动变阻器R′的滑片P应向
b
b
(填“a”或“b”)端移动;
(3)当磁敏电阻RB处于磁场位置“1”,滑动变阻器R′滑片P位于b端时,电压表的示数为4V,则位置“1”处的磁感应强度为
0.08
0.08
T.

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科目:初中物理 来源:2011届北京市石景山区初中毕业暨一模考试物理试题 题型:实验题

在物理学中,磁场的强弱用磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)来表示,磁感线越密的地方,磁场越强,磁感应强度B越大.

(1)在图20中,甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图,由图可知,该磁极为 ▲ 极,若在l处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的  ▲   .
(2)磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变,图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象,据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而▲ .图线没有过坐标原点,说明  ▲  .
(3)王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示,(其中磁敏电阻所处的磁场未画出).将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处,测出电阻后,利用R—B特性曲线可以读出相应的磁感应强度.
①在图甲磁场中1处,测得的数据如图20表中所示,则该磁敏电阻的测量值为 ▲ Ω. 
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为   ▲    T.
③在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数
▲   (填“增大”、“减小”或“不变”).
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差,为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱,你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题?

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