【题目】妈妈用电动自行车送小明上学.途中妈妈提醒小明“坐好,别动!”这个“别动”的参照物是( )
A.电动自行车上的座位
B.路旁的树木
C.迎面走来的行人
D.从身旁超越的汽车
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【题目】下列数据中,最接近生活实际的是( )
A.用手将两个鸡蛋托高1m所做的功约10J
B.一名初中生大约重50N
C.人骑自行车的速度大约是1.2m/s
D.我们现在周围的大气压约为1×105Pa
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【题目】如图所示,电加热器置于塑料杯里,实验中不停地轻轻搅拌水,并每隔30s记录温度一次,结果记录在表中,电加热器的功率及水的质量均为已知.下列说法正确的是( )
A. 通过实验数据分析,计算水的比热容最好利用后3次的数据
B. 为了减少热散失应用铁杯代替塑料杯
C. 实验过程中,因为有热量散失,计算出水的比热容值会偏小
D. 在最初的120s内,水温上升的速度是0.125℃/s
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【题目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的实验中,做了如图1所示的测量:
a.写出以上探究中,不重复操作的合理顺序(只填代号);
b.通过探究,得出的结论是F浮=G排 . 由此还可算出铁块的密度.请选用F1、F2、F3、F4、ρ水 , 表达它的密度:ρ铁=拉力F会(“变大”、“不变”或“变小”).
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【题目】汽车是我们熟悉的交通工具,它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展。某型号四轮汽车质量为1.8×103Kg,每个轮子与地面的接触面积为0.02m2。(g取10N/kg)
(1)汽车静止时对路面的压强为_________Pa,考虑到汽车的形状,汽车在全速行使时与静止时相比,对地面的压强将________(填“变大”“变小”或“不变”)
(2)汽车刹车后,汽车不能立刻停下来,那是因为汽车具有________。又因为运动的汽车具有动能,所以若汽车在碰撞物体前不能停下,则将会发生交通事故,下表是给出了物体的动能E与质量m和速度V的关系,分析表格中的数据请你写出物体动能E与物体速度V和质量m的关系表达式E=_______________。
(3)若汽车在加速时,汽车的动力一方面克服地面的阻力做功,同时汽车的动能也不断增加,该款汽车在以最大功率进行百公里加速(从静止加速到100km/h)测试时,所用时间为10s,在该段加速时间内行使的路程为150m,消耗掉100g汽油,汽车所受阻力为汽车重力的0.4倍,求在该百公里加速过程中。(汽油的热值等于4.6×107J/kg)求
①汽车的平均速度________;
②汽车克服地面阻力所做功_________;
③汽车发动机的效率___________。
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【题目】炎热的夏天,从冰箱内取出-5 ℃的冰块,冰块________(填“会”或“不会”)立即熔化;当冰块全部熔化成水后,其体积_________,比热容_________。(后两空均填“增大”或“减小”)
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【题目】如图所示,工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中(忽略绳重和摩擦),下列说法正确的是 ( )
A. 绳子自由端移动的距离是6m
B. 动滑轮的重是10N
C. 工人做功的功率是80W
D. 滑轮组的机械效率是80%
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【题目】中国南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的________很大,“汽车不但要吃油,有时也要喝水”,用水冷却发动机是因为水的比热容________。
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【题目】在测量石块密度的实验中,小明选取的器材有:石块、量筒、天平(带砝码)、烧杯、水、细线。
(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在如图甲所示位置,则应将平衡螺母向________调节,使天平横梁在水平位置平衡;
(2)将石块放入左盘,在右盘中加减砝码,并移动游码使天平重新平衡.所用的砝码和游码的位置如图乙所示,则石块质量为________g;
(3)将石块放入盛水的量筒中,量筒前后液面如图丙所示,则石块的密度为_______kg/m3。
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