【题目】如图所示为研究光的反射规律的实验装置,平面镜平放在水平桌面上,竖直纸板A和竖直纸板B均可绕竖直线ON前后转动,O点为平面镜与纸板A右侧边缘的交点,EO为入射光线,OF为反射光线。
(1)纸板A和纸板B在同上平面内,当入射光线EO出现在纸板A上时,反射光线OF出现在纸板B上;将纸板B向后转过30°角,在纸板B上看不到反射光线,要在这个位置的纸板B上观察到反射光线,你的实验操作是:___________;
(2)为了探究在光的反射现象中反射角跟入射角的关系,请你设计一个实验数据记录表_____。
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【题目】质量相等的甲、乙两个实心正方体物块在水中静止时如图所示,下列说法中正确的是
A. 甲受到的浮力小于乙受到的浮力
B. 甲的密度等于乙的密度
C. 甲下表面受到水的压力大于乙下表面受到水的压力
D. 甲下表面受到水的压力等于乙下表面受到水的压力
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【题目】取质量、初温都相同的甲、乙两种不同的液体,分别装在相同的容器中。现分别对它们加热,控制实验条件使它们在相同的时间内吸收的热量相同。下图是这两种液体在沸腾前其温度随加热时间变化的图象,根据此图象,判断下列说法中正确的是( )
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.甲、乙液体吸收热量相同时,乙液体的温度一定较高
C.甲、乙液体被加热相同时间,甲液体的温度变化较大
D.加热到甲、乙液体升高的温度相同时,乙液体吸收的热量较多
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【题目】为了比较酒精和碎纸的热值大小,小明选择了两套完全相同的实验装置如图所示,先将燃烧皿内装了质量相同的酒精和碎纸片,再分别同时给质量和初温相同的水加热,最后比较相同时间内水升高的温度.为正确完成实验,请你解答下列问题:
(1)实验装置的组装顺序应该是____________(选填“由上到下”或“由下到上”);此实验是通过比较__________________的变化,来比较燃料热值的大小.
(2)在题干叙述的操作过程中存在的主要错误是____________________,按正确的操作,除了图示装置还需要的一个测量器材是___________.
(3)即使按照正确方法进行实验后,也只能比较两种燃料热值的大小,而不能计算出准确的热值,这是因为________________________________(只写一种原因即可).
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【题目】小阳用如图所示的实验器材,测量小车从木板顶端由静止开始滑至底端(如图中位置)的平均速度。
(1)实验原理是______________;
(2)实验中,小阳需要用刻度尺测出__________(选填:“AC”或“BC”)的长度;
(3)若将垫在长木板下的木块向木板的左端稍移动一小段距离后,长木板的倾斜程度发生了变化,则小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度将_________(选填:“变大”或“变小”)。
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【题目】小东在实验室里测量“2.5V“小灯泡的电功率,器材如下图甲所示:
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整___________;
(2)小东通过调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压等于额定电压,此时小灯泡正常发光,电流表示数如
如图乙所示,则该灯泡的额定电流是_____。
(3)同组的小远为锻炼自己的动手能力,将这些器材拆分后,重复上述的实验过程,连接好电路后,闭合开关,他发现小灯泡发光比刚才暗了许多,于是调节滑动变阻器想把灯调亮,可发现无论怎样调节滑片都不能让小灯泡正常发光。“这是为什么呢,明明是和刚才一样的器材、一样地操作啊?”小东和他一起顺着电流方向检查电路。如图丙所示,他们发现有一处接线柱的连接不规范。两人重新把该接线柱规范地连接好后,如图丁所示。再闭合开关,这一次通过调节滑动变阻器,小灯泡可以正常发光啦!高兴之余,他们想到了开始灯泡不能正常发光的原因:由于丙图中连接不紧密,接触面积较小,使得该处电阻较_____,分压变多,灯两端的电压也就达不到2.5V了。同时,两人还联系生活实际想到,在家庭电路中,如果存在这种不规范连接,当通过的电流一定时,该处产生的_____过多,容易引发火灾;另外,这种不紧密的连接,导线容易脱落,电路此时处于_____状态,从而使电器无法工作。
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【题目】请阅读《走马灯》回答问题。
走马灯
《燕京岁时记·走马灯》中记载:“走马灯者,剪纸为轮,以烛嘘之,则车驰马骤,团团不休,烛灭则顿止矣。”走马灯(如图所示)古称蟠螭(pán chī)灯(秦汉)、转鹭灯(唐)、马骑灯(宋),中国特色工艺品,亦是传统节日玩具之一,属于灯笼的一种。
走马灯的构造是在一根立轴上部装有叶轮,其轴中央装两根交叉细铁丝,在铁丝每一端粘上人、马之类的剪纸。立轴下端附近装一支蜡烛,蜡烛点燃后,热气上升,形成气流,从而推动叶轮旋转,于是剪纸随轮轴转动。从外面看,在灯笼纸罩上,剪纸的影子就活动起来了。
根据阅读材料,回答下列问题:
(1)立轴下端的蜡烛点燃后,蜡烛上方的空气受热膨胀,密度变_______,随即上升,冷空气由下方进入补充,产生空气对流,从而推动叶轮旋转;
(2)立轴下端的蜡烛作用之一是提供热源,使空气产生对流;作用之二是提供光源,利用光的__________现象,在灯笼纸罩上形成剪纸的影子;
(3)走马灯利用了气体驱动的原理,如图所示的机器中,工作原理与其相同的是____________。
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【题目】丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验,他们的实验电路图及数据记录如下所示.
(1)根据他们的实验数据可以得到:
并联电路中的总电流 各支路电流之和(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等,这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1 R2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进?
丁丁: ;冬冬:
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【题目】吴莉同学在一次探究活动中对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,实验步骤如下:
ⅰ.如图甲,把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度;
ⅱ.如图乙,在桌腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度;
ⅲ.如图丙,把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度。请完成下列问题:
(1)步骤ⅰ和ⅱ中,让小桌腿朝下是保持_______不变,而探究压力的作用效果与______之间的关系;
(2)步骤ⅱ和ⅲ中,把砝码放在桌面木板上是保持_____不变,而探究压力的作用效果与____之间的关系;
(3)该实验过程体现了哪种实验方法的思想?答:___________________。
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