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    动能的大小与
    质量
    质量
    和
    速度
    速度
    有关．重力势能的大小与
    质量
    质量
    和
    高度
    高度
    有关．飞流而下的瀑布具有
    重力势
    重力势
    能和
    动
    动
    能，瀑布下落过程中
    重力势
    重力势
    能转成
    动
    动
    能．
    分析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度．
    （2）重力势能大小的影响因素：质量、高度．
    解答：解：动能的大小与物体的质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关，飞流而下的瀑布具有一定的高度和速度，所以具有重力势能和动能；瀑布下落过程中高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能．
    故答案为：质量、速度、质量、高度、重力势、动、重力势、动．
    点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素以及它们的大小变化情况．
    （2）机械能=动能+势能，物体没有发生弹性形变时，势能只考虑重力势能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?天桥区三模）如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，其中A为小球，B为木块．
    （1）实验中通过观察
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    判断小球动能的大小．
    （2）下表是实验过程中同学们记录的实验数据，将表格中的空白处填写完整
    次数 小球的质量m 小球下落的高度h 小球到达底端的速度v 木块移动的距离s/cm 小球的动能Ek
    1 大 h0 V0 60.8
    2 中 h0 V0 48.2 中
    3 小 h0 V0 24.5
    （3）上表中的3次实验，探究的是物体动能的大小与物体
    质量
    质量
    的关系，分析实验数据可以得到的结论是
    当速度一定时，物体质量越大，动能越大
    当速度一定时，物体质量越大，动能越大
    ．
    （4）如果在第一次实验中，木块运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决办法是
    减小斜面的高度
    减小斜面的高度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的实验装置中，铜球的质量大于钢球的质量．设计该实验的目的是研究物体动能的大小与
    质量
    质量
    的关系；实验中使小球从同一高度由静止开始滚下目的是使小球具有相同的
    速度
    速度
    实验中发现，铜球把木块推得更
    远
    远
    ，说明铜球对木块做的功的
    多
    多
    ，从而判断铜球的动能
    大
    大
    ，该实验说明
    在运动速度相同的情况下，物体的质量越大，其动能就越大
    在运动速度相同的情况下，物体的质量越大，其动能就越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．
    实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
    （1）实验甲探究的是动能与
    速度
    速度
    的关系；实验乙中让两个小球都从A处开始向下运动的目的是
    小球到底斜面底部的速度相同
    小球到底斜面底部的速度相同
    ．
    （2）综合甲、乙两组实验可以得出的结论是
    物体的动能与质量和速度有关，质量越大、速度越大动能越大
    物体的动能与质量和速度有关，质量越大、速度越大动能越大
    ．
    （3）实验中，利用
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法不相同的是
    ②
    ②
    ．（填编号）
    ①把音叉放入水中，有水花测出，认识发声的音叉在振动
    ②研究牛顿第一运动定律时，观察小车在粗糙程度不同平面上的运动情况
    ③研究液体内部压强时，通过液体压强计U形管内液面高度差来比较液体压强大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答以下问题：

    （1）设计本实验的目的是研究
    钢球
    钢球
    （钢球/木块）动能的大小与
    速度
    速度
    的关系．除此之外动能的大小还与
    质量
    质量
    有关．
    （2）本实验是通过观察
    木块移动的距离
    木块移动的距离
    ，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的．
    （3）若水平面为光滑的，该实验还能得出结论吗？
    不能
    不能
    ，理由是：
    木块将一直（匀速直线）的运动
    木块将一直（匀速直线）的运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网为探究“物体动能的大小与质量是否有关”，小明让钢球A从光滑斜槽高五处滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上物块B后，将物块B撞出一段距离s（如图示）．在此实验后，小明要做的是（　　）
    A、把钢球A放到斜槽更高的地方释放B、把质量更大的钢球放到斜槽更低的地方释放C、把一个质量更大的钢球放到斜槽的同一高度释放D、把一个质量更大的物块代替物块B放在水平面上同一位置

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