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2.关于力的概念,下列说法错误的是(  )
A.力是物体对物体的作用
B.两个物体相互接触才能产生力的作用
C.物体间力的作用是相互的
D.一个物体是施力物体的同时也是受力物体

分析 (1)力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;其中受到力的作用的物体叫受力物体;对别的物体施加了力的物体叫施力物体;
(2)物体间力的作用是相互的;

解答 解:A、力是物体对物体的作用;故A正确;
B、发生力的作用时,两物体不一定接触,如磁铁吸引铁钉时,它们之间不接触,也有力的作用;故B错误;
C、物体间力的作用是相互的,故C正确;
D、力是物体间的相互作用,一个物体是施力物体的同时也是受力物体,故D正确;
故选B.

点评 深入理解力的概念是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.同一直线上的两个力的合力为1000牛,其中一个力的大小为400牛,则另一个力的大小(  )
A.一定是600牛B.一定等于1400牛
C.可能大于1400D.可能等于600N或1400N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示是几种光学部件的示意图,其中可以用于制作近视眼镜的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.五一期间君君从鄂州坐高铁到咸宁旅游,下列对相关的物理现象分析合理的是(  )
A.彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的,她是以从身边走过的列车员为参照物
B.火车站,人必须站在安全线以外的区域候车,是因为人与行驶的列车之间的空气流速大,压强小
C.动车减速进站时,桌子上的水杯向前滑动,是因为速度减小,水杯受到的惯性减小
D.彦君观看了场面激烈的龙舟赛,参赛选手使用的船桨是省力杠杆

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.登冰山用的冰爪,它套在登山者的鞋上,冰雪很滑,穿上冰爪是为了增大摩擦力,便于登山;冰爪底面做得非常锋利是为了减小压强,使冰爪更容易地插入冰雪中.(均填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
B、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关..
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:

(1)在实验中,测量摩擦力的原理是二力平衡.因此,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动.
(2)对比图中甲、丙两个探究过程,可以验证猜想B.对比甲、乙两图得出的结论是:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图,重为150N的物体在大小为40N的水平拉力F作用下,向右匀速运动了10m,则拉力做的功是400J,重力做的功是0J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图甲为压路机的碾子的质量很大,是为了增大(选填“增大”或“减小”)压强;建筑拦河大坝时,总造成图乙所示的上窄下宽形状,是因为液体的压强随深度的增加而增大.

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12.同学们用图甲所示的玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验,该实验的测量工具有刻度尺和秒表;用测量的数据画出路程时间图象如图乙,分析乙图象中的信息可以得出的结论是气泡做匀速运动,速度大小为0.025m/s.

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