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    （2015•荆州）端午节彦君坐动车到荆州旅游，下列对相关的物理现象分析合理的是（　　）

    　   A．  彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的，她是以从身边走过的列车员为参照物

    　   B．  火车站，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强小

    　   C．  动车减速进站时，桌子上的水杯向前滑动，是因为速度减小，水杯受到的惯性减小

    　   D．  彦君在九龙渊观看了场面激烈的龙舟赛，参赛选手使用的船桨是省力杠杆

    　


    B解：

    A、彦君和从身边走过的列车员之间的位置不断发生变化，所以以从身边走过的列车员为参照物她是运动的，故A错误；

    B、火车急速驶过站台时，人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可知：此处压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，压强大，故会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，故B正确；

    C、杯子由于惯性要向前运动，惯性是杯子本身具有的，不能说“受到的惯性减小”，故C错误；

    D、划龙舟的船桨使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误．

    故选B．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在弹簧测力计下悬挂一金属块，示数是8.1N。当把金属块浸没在水中时，测力计的示数是5.1N。则金属块浸没在水中时受到的浮力为       N，金属块的密度为       kg/m3。已知水的密度为1.0×103 kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列事例中，属于减小摩擦的是

    A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香        B．自行车刹车时用力捏刹把

    C．古人利用滚木移动巨石              D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    根据要求作图．

    （1）如图甲，在图中画出与入射光线对应的折射光线．

    （2）如图乙，物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图．

    （3）如图丙，在虚线框内分别画出开关和灯泡的符号，使之符合安全用电要求．

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图．实验中，他将一只电流表分别接在A、B、C三处，测得的数据如图甲中所示．完成此实验至少需要    根导线；小明由此得出：并联电路中干路电流等于    ；请指出小明就此得出结论的不科学之处：    ，你认为可做出的改进措施是    ．

     


    （2）小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8V”的字样，额定功率约1W，滑动变阻器的规格是“20Ω  1A”，电源电压恒为6V．

    ①帮小华在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变亮．

    ②在实验中，小华不慎将电流表和电压表的位置接反了，则合上开关后看到的现象可能是   
    A．只有电流表有示数，灯不亮      B．两电表均有示数，灯亮
    C．只有电压表有示数，灯不亮      D．只有电流表有示数，灯亮

    ③排除故障后，小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，当灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，该电流值为    A，测出的额定功率为    W．

    ④小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，可能因此造成一定的测量误差．她认为可以在小华第③步实验的基础上，对电路稍作改动，能提高测量数据的精确度．请帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：

    a．断开开关，    ；

    b．闭合开关，    ，并读出此时电流表的示数；

    c．计算出灯的额定功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•荆州）下列关于磁的说法正确的是（　　）

    　   A．  磁场看不见、摸不着，不是真实存在的

    　   B．  电动机是利用电磁感应原理工作的

    　   C．  磁体的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的

    　   D．  电磁铁磁性的强弱可以调节通过它的电流大小来控制

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•荆州）艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：

    （1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；

    （2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；

    （3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；

    （4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．

    在此实验中：

    ①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：　　　　　　；

    ②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的　　　　　　关系；

    ③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是：　　　　　　；

    ④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为　　　　　　cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中，木块静止时，上表面距离水面 4cm，g 取 10N/kg，则( )

    A. 木块受到的浮力是4N

    B. 使木块完全浸没需要4N向下的压力

    C. 木块的密度为0.4g/cm3

    D.木块底部受到水向上的压强为103Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•泰安）如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S′的位置，并完成反射光路图．

    　

    　

     

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