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【题目】日照开发区每天清晨都要进行洒水,若一辆洒水车空车质量6t,水罐容积5m3.装满水后,车轮与地面的总接触面积为0.5m2.(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)。问:

(1)该车最多能装水的质量为多少?

(2)洒完一半水时,洒水车对地面的压强为多少?

(3)若罐内水深1.5m,则水对罐底的压强为多少?

【答案】

【解析】(1)由得:m=ρV=1.0×103kg/m3×5m3=5×103kg;
(2)洒完一半水时,水的质量
则汽车和水的总质量m=m+m′=6×103kg+2.5×103kg=8.5×103kg,
F=mg=8.5×103kg×10N/kg=8.5×104N,
所以,
(3)水对罐底的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5m=1.5×104Pa.
答:(1)该车最多能装水的质量为5×103kg;
(2)洒完一半水时,洒水车对地面的压强为1.7×105Pa;
(3)若罐内水深1.5m,则水对罐底的压强为1.5×104Pa.

练习册系列答案
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【题目】稻草一拉就断,而铁丝不易拉断。按照分子动理论的观点,这是因为(

A. 稻草的分子间没有引力,铁丝的分子间有引力

B. 稻草、铁丝的分子间都存在着引力,但稻草分子的引力远小于铁丝分子间的引力

C. 稻草的分子间存在斥力,铁丝的分子间没有斥力

D. 稻草具有一拉就断的性质

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【题目】一个质地均匀的长方体木块放在水平桌面边缘,O为木块的中心,如图所示。木块重力为G,底面积为S,则下列说法不正确的是( )

A. 木块对桌面的压力为G

B. 木块对桌面的压强为G/S

C. 木块对桌面压力的受力面积小于S

D. 沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉,此时木块对桌面的压强比原来小

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【题目】陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关系”实验。陈明负责操作,张华负责记录实验数据。表中数据是记录的实验结果。

(1)实验中所用的主要器材有_______________________________________

(2)分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越___(选填“大”或“小”)。物体所受重力的大小与质量成____

(3)若用G表示物体所受的重力,用m表示物体的质量,用g表示重力与质量的比值,则g=。根据实验结果,g=_______N/kg。

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究_______________

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:_______

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是____

A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

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【题目】为了探究声音产生的原因,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________

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【题目】在如图所示的四个情境中,说法正确的是( )

A. 小阳和小红一起拉一辆小车向前运动,撤去拉力后小车立即停止运动

B. 以小红或小阳乘坐的竹排为参照物,两岸青山在运动

C. 小阳和小红提水桶用的两个力作用效果与一个人提此水桶用的力效果相当

D. 小阳和小红一起拉弹簧,弹簧被拉长,说明力可以使物体发生形变

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【题目】在下列实例中,其中没有做功的是( )

A. 叉车举起货物 B. 直升机吊起架电线的铁塔

C. 马拉动原木 D. 小宇用力但没有推动大石块

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【题目】如图为研究影响滑动摩擦力大小的因素实验.

(1)实验时用弹簧测力计拉着木块A________运动此时拉力和摩擦力是一对________(选填平衡力非平衡力”)

(2)比较________两次实验得出的结论是:压力相同时接触面越粗糙滑动摩擦力越大.

(3)比较乙、丙两次实验得出的结论是:接触面粗糙程度相同时________越大滑动摩擦力越大.

(4)在图丙实验中弹簧测力计示数F31.8 N若弹簧测力计示数增大到2.2 N此时木块A所受滑动摩擦力为________N.

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