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在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中,用沿斜面向上的力F拉动小车,使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端,如图所示。多次改变斜面倾斜程度,部分实验数据记录在下面的表格中,根据表格中数据回答下列问题:(5分)

斜面
倾斜度
小车重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
斜面的
机械效率
较缓
10
0.1
3
1
1
3
33.3%
较陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
最陡
10
0.4
 
1
 
6
 
(1)当斜面“最陡”时,沿斜面拉力为        N;做的有用功为         J;斜面的机械效率为          %。                     
(2)通过数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,需要的拉力越           
(3)根据上面实验数据,你可以获得该实验探究的初步结论是:                                      
(1)6   4   66.7 (2)大 (3)其他因素相同时,斜面越陡,机械效率越大
:(1)F=
W=Gh=10N×0.4m=4J,
η===66.7%.
W=W-W=6J-4J=2J,
f==2N.
(2)在物体重力、斜面长度、斜面粗糙粗糙程度一定时,斜面越陡,越费力.
(3)在物体重力、斜面长度、斜面粗糙粗糙程度一定时,斜面越陡,机械效率越高,所以在其它条件相同时,斜面越陡,机械效率越高.
故答案为:(1)6;4;66.7;2;(2)大;(3)其它条件相同时,斜面越陡,机械效率越高.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。

钩码总重
G(N)
钩码上升
高度h(m)
测力计
拉力F(N)
测力计移动
距离s(m)
2
0.05
0.4
0.15

(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为    J,人做的总功为    J。
(2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是             ;结合测力计放大图,可知小强的错误是                
(3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为          

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在一次课外活动中,老师带领同学们到海运码头去参观。看到大型起重机一台挨一台,个个高昂着头。老师指着它们问身边的同学:知道这些“大力士”是根据什么道理制造的吗?“滑轮组呀!”同学们脱口而出。“用它们来钓(吊)鱼怎么样?”大家捧腹大笑。“笑什么啊!”老师越是一本正经,同学们越是笑得前仰后合。
“你们多少也要体谅点儿,它们整天忙碌着,闲暇时钓钓鱼轻松一下难道不应该?”
“应该还是应该,就是太不合算了,也就是说用它们来钓鱼,其机械效率太低了。”小明应答着。
小明同学的说法对吗?请你结合上述情景,对其说法作出评价。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)如图所示,是小宾同学测定滑轮组机械效率的装置.

(1)小宾同学实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并填好下表的空格
次数
钩码重
G/N
钩码上升
的高度h/m
拉力F/N
细线自由端
移动的距离s/m
机械效率
/%
1
1.0
0.2
0.8
0.4
 
2
3.0
0.3
 
0.6
75
(2)请根据实验结论及相关知识判断,下列说法正确的是   (   )     
A. 滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力,与被提物重无关
B. 对同一滑轮组,所提物体重力越小,机械效率越高
C. 在不计绳重及摩擦时,机械效率的大小与绳子的绕法无关
D. 滑轮组的机械效率越高,所做的有用功就多

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某机械的效率为50%,表示该机械做功时,      功在      功中的比例为50%。使用任何机械时.机械效率总是小于      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图

物理量    次数
1
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
 
 
 
(1)将表中数据补充完整。(百分号前保留整数)
(2)通过表中数据可分析出实验1是用   (选填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用     (选填“甲”或“乙”)图做的实验.
(3)分析比较表中实验1和实验2的数据,可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率          
(4)比较实验     和实验      (填序号)可得结论:使用同一滑轮组,            ,可以提高滑轮组的机械效率。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(3分)斜面高为1m,长为3m,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上。在这过程中工人做的有用功是_________J,机械效率是______%。若斜面光滑,则所需的推力为     N。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一名工人用如图2所示的滑轮组提起450N的重物,绳子自由端的拉力F
为200N,重物在5s内匀速上升了1m,下列说法中正确的是
A.绳子自由端移动的距离是2mB.有用功为200J
C.该装置的机械效率是75%D.拉力的功率是40W

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

利用一个动滑轮提升货物,物体重1200N,滑轮组的机械效率为80%,当物体被匀速提升10m时,作用在绳子自由端的拉力为______N,如果增加物重,此滑轮组的机械效率将______(填“变大”、“变小”或“不变”).

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同步练习册答案