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如图是一张令人惊讶的照片,茶色玻璃板后面有一支蜡烛,它竟然能在水中燃烧!关于玻璃板后面的水和烛焰,下列说法正确的是()

A.水是虚像,烛焰是实物 B.烛焰是虚像,水是实物

C.水和烛焰都是虚像 D.水和烛焰都是实物

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏南京雨花区梅山二中初二月考物理卷(解析版) 题型:选择题

汽艇在河里逆流而上,汽艇上坐着一个人,河岸上有树,我们说人是静止的,所选择的参照物是( )

A.河岸上的树 B.汽艇 C.河水 D.迎面驶来的船

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省盐城市初三月考物理卷(解析版) 题型:选择题

用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s,拉力F做功为W1;用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s,拉力F做功为W2,则( )

A.W1=W2 B.W1>W2

C.W1<W2 D.条件不足,无法比较

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡前洲中学初二上期10月质量检测物理卷(解析版) 题型:实验题

在图中,小明与小玉用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明

(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明:

(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声 音了,这是由于

(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线 (选

填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡前洲中学初二上期10月质量检测物理卷(解析版) 题型:选择题

有关课堂上的声现象,下列说法正确的是( )

A.坐在教室前后排的同学听到老师的讲课声响度相同

B.能听到老师的讲课声是靠空气传声

C.听录音时,调节音量按钮实质上是在改变声音的音调

D.关闭门窗是为了在声源处减弱噪声

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建泉州惠安县城北教研联盟初二上期期中物理卷(解析版) 题型:填空题

1.5km=________m ; 光在真空中的速度v= m/s

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建南安柳城片区初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:简答题

声音能在液体中传播吗?你能找出一个事实来支持你的说法吗?

(填“能”或“不能”)事实是:

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科目:初中物理 来源:2016届江苏清江中学初三上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如左图所示,对试管内的水加热一段时间后,塞子会被气体冲开,右图是热机的四个冲程示意图(顺序已乱),哪个冲程是应用了此实验原理: ( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:初中物理 来源:2016届江苏靖江靖城中学共同体初三上期期中物理卷(解析版) 题型:实验题

小华和小明一起做探究杠杆平衡条件的实验

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小华将左端的平衡螺母向右调,小明认为也可以将右端的平衡螺母向 调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡。他们调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是

(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。

次数

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

10

2

5

2

10

1

20

2

15

3

10

实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:

多次实验的目的是:

(3)小华根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:

(4)小明将图乙中杠杆两侧的钩码各增加一个,杠杆会 (选填“右侧下降”或“左侧下降”)。

(5)若小华只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,应将右侧钩码

(说出钩码移动的方向及格数)。

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