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    如图所示，手拉弹簧测力计的拉力是________N．

    答案：1.6
    解析：

    要认真读清弹簧测力计上的示数．


    提示：

    本题是一道观察性题目，有利于培养同学们的观察能力，分析概括能力．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”实验，已知每个钩码的质量为100g．
    （1）要求用手拉弹簧测力计向上运动，在图上画出滑轮组绕绳的绕法．
    （2）将钩码匀速提升20cm，弹簧测力计的示数为1N，这一过程中，对钩码所做的功为
     
    J，滑轮组的机械效率是
     
    %（取g=10N/kg）．若不计绳重和摩擦，如再增加两个钩码，则滑轮组的机械效率将为
     
    %．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?广州）用如图所示的滑轮做“测滑轮组的机械效率”实验，已知每个钩码的质量为100g
    （1）要求用手拉弹簧测力计向上运动，在图上画出滑轮组绳的绕法．
    （2）将钩码匀速提升20cm，弹簧测力计的示数为1N，这过程中对钩码所做的功是
    0.4
    0.4
    J，滑轮组的机械效率是
    66.7%
    66.7%
     （g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小米同学利用身边的器材“估测大气压的值”相关实验，设计的实验方案如图．

    （1）实验时，用手拉动的是注射器，而不拉动弹簧测力计的好处是
    使弹簧测力计处于静止状态，便于读数
    使弹簧测力计处于静止状态，便于读数
    ；甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用此方案和该弹簧测力计完成实验，需作的改进是：
    换用横截面积更小的注射器（或量程更小）
    换用横截面积更小的注射器（或量程更小）
    ．
    （2）小萍同学小组设计了如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物．对此，下列说法正确的是（
    D
    D
    ）
    A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力
    B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2
    C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值
    D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    两个物体之间的作用总是相互的．物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？小高进行了如下的探究：
    把甲、乙两个弹簧测力如图所示的方法连接在一起，手拉弹簧测力计甲，可以看到两弹簧测力计的指针同时移动．弹簧测力计甲的示数表明弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表明弹簧测力计甲对它的拉力．改变手拉弹簧测力计力的大小，两弹簧测力计的示数也随着改变，而且两弹簧测力计的示数总是相等．请回答：
    （1）两个物体之间的作用力与反作用力总是大小
    相等
    相等
    、方向
    相反
    相反
    、作用在
    一条直线
    一条直线
    上；
    （2）人走路时，脚对地面施加一个向后作用的静摩擦力f1，地面同时给脚一个方向
    相反
    相反
    的反作用力f2，这两个力的性质
    相同
    相同
     （选填“相同”或“不同”）．
    （3）一天，发生了大卡车与小轿车相撞的交通事故，小轿车破损严重．交警认为卡车对轿车的作用力大小
    等于
    等于
    轿车对卡车的作用力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）期末物理试卷4（解析版） 题型：填空题

    用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”实验，已知每个钩码的质量为100g．
    （1）要求用手拉弹簧测力计向上运动，在图上画出滑轮组绕绳的绕法．
    （2）将钩码匀速提升20cm，弹簧测力计的示数为1N，这一过程中，对钩码所做的功为    J，滑轮组的机械效率是    %（取g=10N/kg）．若不计绳重和摩擦，如再增加两个钩码，则滑轮组的机械效率将为    %．

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