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8.、在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时,小明设计实验如图.把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中,分别把图中A、B、C各点断开,把电流表串联在电路里,记录各点的电流大小;换上另外两个小灯
泡,再次B测量三点的电流大小,看看是否还有同样的关系.这样做的目的是:得出普遍规律.表是两次测量的记录数据.分析和论证:
(1)在拆接电路时,开关S必须处于断开状态.
(2)结论:串联电路中的电流处处相等.
A点的电流IAB的电流IBC的电流IC
第一次测量0.3A0.3A0.3A
第二次测量0.2A0.2A0.2A

分析 研究电路中电流的关系,电路中接入电流表,记录各点数据进行比较分析;
为得出普遍结论,应更换不同规格的器材进行多次实验.
(1)任何电学实验,连接电路时开关都断开,含有滑动变阻器的滑片移到最大阻值处;
(2)分析数据,得出串联电路电流特点.

解答 解:研究电流的关系,就是将电流表串联在电路里,记录各点的电流大小,为了寻找规律,必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验,这样得出的规律才有说服力;
(1)电学实验,为了防止在连接电路时短路,为保护电路,开关必须断开,连接完成检查无误后,再闭合开关;
(2)由数据可以看出,两次测量中,A、B、C三点的电流始终相等,因此得出的结论是串联电路中各处电流相等.
故答案为:串;得出普遍规律;(1)断开;(2)相等.

点评 本题考查了探究串联电路电压与电流特点实验,掌握串联电路特点、知道实验原理与实验注意事项、分析表中实验数据即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图1所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
①电压表没有并联在小灯泡两端;
②电压表量程选择过大.
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:电源电压过低.
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
 电压(V) 2.0 2.5 2.8
 电流(A) 0.20 0.24 0.26
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为10.4Ω;
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是变化(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:小灯泡发光时,温度升高造成电阻变化.
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.
①请帮他们设计一个实验方案,将电路图如图2画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但是电路中的用电器,它还是用来改变电路中的电流,但在移动滑片时一定要注意电阻值不能为零.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.一束光照射到平面镜上,入射角为10°,若镜面不动,入射光偏转20°,反射光偏转20°.若入射光不动,转动平面镜,使入射角增大20°,则反射光线偏转40°.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在图(a)所示电路中,电阻R1的阻值为20欧,滑动变阻器R2的规格为:“50Ω 3A”和“5Ω 3A”中的一个.若在电路中正确连入两个电流表,闭合电键S,当变阻器连入电路的电阻恰为其最大阻值的一半时,两表的示数分别如图(b)、(c)所示.求:

①电源电压U.
②通过计算判断所用变阻器R2的规格,并求出R2消耗的电功率P2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,5个容器中装有水或者盐水,每个容器的底面积大小都相等,设液体对每个容器底面的压强分别为pA、pB、pC、pD、pE,试比较他们的大小:pC=pD>pA=pC>pB

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.

控制因素
编号
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为D、E的琴弦(只填字母代号).
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做控制变量法.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的材料和长度,想探究的问题是弦发声的音调与弦的横截面积的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列几个验证性小实验,其中有正确的是(  )
A.双手互搓感到发热,说明热传递可以改变物体的内能
B.在直导线下方放一小磁针,通电后小磁针发生偏转,说明电磁感应现象存在
C.将玻璃杯盛满水,杯口盖上纸片倒置过来,发现水没有流出,说明大气压存在
D.将凹透镜对准阳光,其下方白纸上出现一个比凹透镜直径大的光环,说明凹透镜对光有会聚作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示是某手机电池外壳上的说明,由说明可知该电池的电压是3.7V.电池中含有汞(Hg)、镉(Cd)等多种金属,电池外壳锈蚀、腐烂后会污染环境,危及公众健康.请说明图中左边的图案表示打“×”的普通垃圾箱,它告诉我们废旧电池不要随意丢弃
.(注:RECHARGEABLE:可再充电池.STANDARD  CHARGE:标准充电)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.阅读短文回答问题:
实验室中用来测量质量的工具是天平.天平的实质是等臂杠杆.天平平衡时,左盘物体的质量等于右盘物体砝码的质量.到商店买东西,用到案称.案秤是不等臂杠杆(如图1),用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物.杆称(如图2)是民间的一种测量工具.使用时,将待测物体挂在秤钩上,用手拎住称纽,秤砣在秤杆上移动,当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数.

(1)天平的实质是等臂杠杆,天平平衡时,左盘的质量等于右盘的质量.
(2)案称是不等臂杠杆,使用过程中发现秤砣有缺损,则所测质量值大于被测物的真实质量值(选填“小于”、“大于”、“等于”).
(3)如图2所示,有B、C两个秤纽.使用时,秤纽C换到秤纽B时,杆秤能测的最大值将变大.

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