精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
20.在一堂物理活动课中,同学们正以“假如…”为主题展开讨论,以下是由四位同学提出的具有代表性的观点,你认为不正确的是(  )
A.假如声音的传播速度是10m/s,则将发生大量的交通事故
B.假如没有了大气压强,地面上的物体都会飘向空中
C.假如没有摩擦,人们将无法正常行走
D.假如失去重力,天平就测不出物体的质量

分析 逐个分析选择项中提到的假如,利用对应的物理知识来确定答案.

解答 解:
A、假如声音的传播速度是10m/s,汽车的行驶速度比喇叭的声速传播的快,汽车喇叭就失去了作用,将发生大量的交通事故,故A正确.
B、物体停留在地面是由于受到地球的吸引力,而不是大气压造成的,故B错误.
C、人行走时的动力是地面对人的摩擦力,如果失去了摩擦力,人将寸步难行,故C正确.
D、天平的两臂是等长的,当砝码与重物对天平两托盘的压力相等时,天平平衡,如果失去重力,物体对天平托盘没有压力,天平总可以平衡,不能再用来测量物体的质量,故D正确.
故选B.

点评 对于这种结论性的选择项正误的判断,可以利用特例的方法来解决,即:找出一个现象与这个理论相矛盾,即可知道这个理论错误.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,工人用滑轮组提升重200N的物体,所用的拉力为125N,物体在5s内匀速上升2m.求:
(1)有用功的大小;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)拉力的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.做测量小灯泡的电功率实验时,小明同学连接的部分电路如图所示.
(1)请用笔画线代替导线,将图示的电路连接完整(已知所用电池为新的干电池,待测灯泡上标有2.5V的字样).
(2)连好电路并检查无误后闭合开关,向右移动滑片并注意观察电压表的示数,测出电压等于2.5V、2V、1.5V时对应的电流值分别为0.3A、0.28A、0.25A,则这只灯泡的额定功率为0.75W.
(3)实验中小明进行了多次测量,这样做可以B
A.通过求平均值的方法,减小测量的误差    
B.探究实际功率随电压变化的规律
C.测量出灯泡能够承受的最大电压          
D.探究通过灯泡的电流与电压的关系
(4)直接测量电功率较为困难,实验中是通过测量与电功率相关的电压、电流值来求出电功率的,这称为间接测量法,下列实验中,测量物理量的方法与本实验不同的是A
A.用刻度尺测量物体的长度    B.用天平和量筒测量固体的密度
C.测量物质的比热容          D.伏安法测电阻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.一位质量为50kg的同学从一楼登上五楼,用了40s,楼层高约为3m.则他上楼时的功率大约为(  )
A.150瓦B.187.5瓦C.225瓦D.300瓦

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.自行车是人们最常用的交通工具,从自行车的结构和作用来看应用了许多物理知识,下列说法错误的是(  )
A.车把相当于省力杠杆
B.刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识
C.链条和与其相连接的两个齿轮组成一个滑轮组
D.轮胎制有花纹是为了增大摩擦

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.回顾两年来学习物理的过程,你印象最深刻的物理学家是法拉第,他的主要贡献是发现了电磁感应现象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题.
(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端.
(3)在该探究过程中,使用滑动变阻器除了保护电路外,另一个作用是保持定值电阻两端的电压不变.
(4)一位同学在读取完电流表示数后,把阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻后就直接读取对应电流表的示数并记录.你认为这样操作不正确(填“正确”或“不正确”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数钩码重/N钩码上升的高度/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/cm
12100.840
25151.520
(1)实验的原理是:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$.
(2)此实验所用滑轮的个数至少是3个,其中动滑轮有2个.
(3)实验中应竖直向上匀速拉弹簧测力计.
(4)第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%,第二次实验时滑轮组的机械效大于(选填““、“小于“或“等于“)第一次的机械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,小明同学在热学课上做了如下实验:
用布将眼睛蒙上,将左、右手分别放在热水和冷水中浸泡1分钟,然后一起放入温水中,结果左手感到该温水较凉,右手感到该温水较热.这个实验的目的是使同学们认识到对冷、热的感觉有时是不可靠的,实验中用到的科学研究方法是对比法.

查看答案和解析>>

同步练习册答案