分析 (1)确定杠杆的类型可以从动力与阻力的大小关系比较确定,也可以从动力臂与阻力臂的大小关系去确定;
(2)当物体在地面上静止时,物体对地面的压力等于物体的重力减去杠杆对其向上的拉力.由于拉力不知道,可以利用杠杆的平衡条件,先求出拉力,从而解题.
解答 解:
(1)由图示情况可知,O为支点,AO为阻力臂,BO为动力臂,因为动力臂小于阻力臂,所以此木杆为费力杠杆;
(2)以杠杆为研究对象,杠杆A点受到物体G对其竖直向下的拉力FA和B点竖直向下的拉力FB,杠杆静止不动,即处于平衡状态,
根据杠杆的平衡条件有:FA×OA=FB×OB,
FA=$\frac{OB}{OA}$×FB=$\frac{1}{3}$×600N=200N,
由于物体间力的作用是相互的,所以杠杆对物体G的拉力竖直向上且等于200N,
以物体G为研究对象,其受到三个力的作用:杠杆对其向上的拉力F拉=200N,重力为280N,地面对其竖直向上的支持力F支,
物体处于静止状态,所以这三个力平衡即:G=F支+F拉,
所以:F支=G-F拉=280N-200N=80N,
因为力的作用是相互的,所以:F压=F支=80N.
故答案为:费力;80.
点评 这是一道综合性较强的题目,它将杠杆的平衡条件与物体的平衡联系在一起.将物体与杠杆建立不了一个系统,如何将两个物体独立出来,分别进行研究分析是解决此题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用注射器将药液注入病人的身体内 | |
B. | 为了吸出螺蛳的肉,必需先将螺蛳壳的尾部剪掉 | |
C. | 离心式抽水机将水抽到10m高的地方 | |
D. | 把塑料衣钩贴在很平的墙壁上就能用它来挂书包 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
步骤 | ①在水平地面上铺长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,在木板上做匀速直线运动,改变木块对木块的压力.重复上述操作;③将棉布、毛巾分别铺在木板上,再做两次实验. |
作图 | 画出第一次中水平方向受到的力 |
原理 | 测出摩擦力是根据二力平衡的原理 |
问题讨论 | 改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压得关系如图所示,由图可知:当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5N,若此时弹簧测力计的读数为2N,则木块将做加速直线运动.(填“加速”或“匀速”或“减速”) |
猜想 | 小明认为:液体压强与深度无关.小雨不同意他的观点.小雨认为:若把水滴比作小球.如图,筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.由此猜想:液体压强也可能和深度有关.然后他设计实验进行检验. | 筐中的小球 | ||||||||
现象结论 | ①保持深度不变,将探头向各个方向转动发现:U型管两侧液面高度差不变,这说明相同深度处,同种液体向各个方向压强相同. ②观察图乙和丙,得出的结论是:在相同深度处,液体密度越大,压强越大. | |||||||||
方法 | 在猜想中,小雨运用的是 类比法 | |||||||||
问题讨论 | 探究压力作用效果与压力大小的关系: ①将重1N的小桌放在水平沙面上,用刻度尺测量小桌下陷深度. ②分别将一个、两个重0.5N的钩码放在小桌上,重复上述操作. | 设计实验表格 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力是物体对物体的作用 | |
B. | 只有直接接触的物体才能产生力的作用 | |
C. | 物体受力的同时也一定在施力 | |
D. | 力可以改变物体运动状态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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