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张亮通过实验测量牛奶的密度:

(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向______移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验,依图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为______g,牛奶的密度为______g/cm3
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,实验步骤顺序应调整为______.
【答案】分析:测量液体密度时,如何减小误差,方法的选取非常重要.在此题中要充分考虑倒入液体的过程中,总有少量液体要吸附在容器壁上,导致了质量或体积的不准确.避免这一点而造成误差是此题考查的重点.
解答:解:(1)天平调节横梁平衡时,要移动平衡螺母,当横梁向左倾斜时向右移动平衡螺母;当横梁向右倾斜时向左移动平衡螺母.
此题中指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,说明横梁向右倾斜,故向左移动平衡螺母.
(2)物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值:图中数据可知牛奶和烧杯的总质量为150g.烧杯的质量为30g.那么倒入量筒中的牛奶的质量为120g.利用公式ρ=即可求得牛奶密度为:1.2g/cm3
(3)在以上的步骤中,当由烧杯中向量筒中倒牛奶时,有一部分牛奶吸附在了烧杯壁上没有倒入量筒中,导致了体积的减小.这样,密度会变大,方法不科学.为了避免可调整为:乙、丙、甲.
故答案为:
①左、150;
②1.2;
③乙、丙、甲.
点评:题中所选用的测量密度的方法不能说是错误.但经分析该方法不科学.分析出其漏洞才是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

张亮通过实验测量牛奶的密度:
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(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向
 
移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验,依图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为
 
g,牛奶的密度为
 
g/cm3
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,实验步骤顺序应调整为
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

张亮通过实验测量牛奶的密度:
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,此时应向
移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验,根据图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为
150
150
g,牛奶的密度为
1.2
1.2
g/cm3

(3)张亮这样安排实验主要是为了防止
将牛奶从烧杯倒入量筒中时牛奶残留在烧杯上
将牛奶从烧杯倒入量筒中时牛奶残留在烧杯上
从而减小实验误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:

张亮通过实验测量牛奶的密度:

(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向
移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验,依图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为
150
150
g,牛奶的密度为
1.2
1.2
g/cm3
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,实验步骤顺序应调整为
乙丙甲
乙丙甲

(4)小明同学在测定液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是多次测出容器和液体的总质量,并记录在表中.根据表中的数据求得液体的刻度是
0.8
0.8
g/cm3,容器的质量是
55
55
g.
实验次数 1 2 3 4
液体体积V/cm3 15 22 50 80
液体和容器的总质量m/g 67 72.6 95 119

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年河南省信阳市商城二中九年级(上)物理测试题2(解析版) 题型:解答题

张亮通过实验测量牛奶的密度:

(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向______移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验,依图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为______g,牛奶的密度为______g/cm3
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,实验步骤顺序应调整为______.

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:实验探究题2(解析版) 题型:解答题

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(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向______移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验,依图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为______g,牛奶的密度为______g/cm3
(3)为了更准确地测量牛奶的密度,实验步骤顺序应调整为______.

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