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4.自行车是同学们最熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它应用了许多物理知识.下列说法中不正确的(  )
A.自行车载重越大,轮胎的形变程度越明显
B.车的前轴、中轴和后轴上装有滚动轴承以减小摩擦
C.车的外胎、把手塑料套和脚踏板上都刻有花纹,是为了增大摩擦
D.车座呈马鞍形,能够增大人与车的接触面积以减少臀部所受压力

分析 (1)力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态;
(2)根据摩擦力的影响因素:压力和接触面的粗糙程度分析增大或减小摩擦的方法,知道其它条件相同时,滚动摩擦远小于滑动摩擦;
(3)压强与受力面积和压力大小有关;当受力面积一定时,压力越大、压强越大;当压力一定时,受力面积越小、压强越大.

解答 解:A、自行车载重越大,产生的作用效果越明显,即轮胎的形变程度越明显;故A正确;
B、由于滚动摩擦远小于滑动摩擦,则车的前轴、中轴和后轴上装有滚动轴承可以减小摩擦;故B正确;
C、车的外胎、把手塑料套和脚踏板上都刻有花纹,增大了接触面的粗糙程度,增大了摩擦;故C正确;
D、自行车的坐垫呈马鞍型,它能够增大坐垫与人体的接触面积,以减小压强;故D错误;
故选D.

点评 此题是一道开放题,考查力学多个知识点;运用力的作用效果、摩擦力概念、压强知识,即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计,这样做的目的是摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力.
(2)分析甲、乙两次实验现象.可以得出的结论是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(3)分析乙、丙两次实验现象,能否得出一个科学的结论?为什么?因为有两个变量,所以无法得出正确结论.
(4)图丁是对测定滑动摩擦力大小实验改进,实验中只需要拉动A下方的物体运动,待弹簧测力计示数稳定后便可测定滑动摩擦力,这样实验的好处是:弹簧测力计固定不动易于读数.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.填上合适的单位:
(1)骑自行车的速度大约是5m/s;
(2)八年级物理人教上册教材的宽度大约为18cm.

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12.某容器盛满水时总质量为75克,将30克砂粒入这个容器中,溢出水后总质量为95克,则该砂粒的密度是多少﹖

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19.测定小灯泡功率的实验中,小明连接好最后一根导线后,发现无论怎样移动滑片,灯泡都很暗,且表示数不变,出现故障的原因可能是什么?

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9.盐水选种时要求盐水密度为1.1×103kg/m3,现在配置0.5m3的盐水,称得质量为600kg,这样的盐水是否合乎要求?若不合要求,是加盐还是加水?加多少?

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16.如图甲所示,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上.由某种物质组成的实心圆柱形物体A,用细线栓好并悬挂在弹簧测力计下.小明要探究物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离液面的距离h的关系(不计细线重).小明从物体A接触水面至接触容器底之前,分别记下多组F、h,并在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象.(g取10N/kg)
(1)由图乙可知,当h等于10cm时,则物体A受到的浮力大小为6N.
(2)求物体A的底面积大小.
(3)求当物体A完全浸没在水中时,受到的浮力大小.

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13.气球经吹气后体积变大了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的长度变长了;用手压馒头,馒头变扁了;这些现象都说明力可以改变物体的形状.骑自行车的人看到路口亮红灯,就停止蹬车,自行车仍能前进,此时车轮和地面间的摩擦主要是滚动摩擦,当骑车人紧急刹车时(设车轮不再转动),则车轮和地面间的摩擦是滑动摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在下列各种现象中,在其后面的括号内分别填上属于哪种物态变化.
(1)晴朗的天气时,泼在地面上的水很快就干了;汽化
(2)冬天把洗完的衣服挂在外面,很快就冻住了,但衣服也能干;升华
(3)在寒冷的冬天的夜晚,房间的窗子上往往会结一层霜.凝华
(4)卫生球放久了会变小,其至消失.升华
(5)钢水浇铸成钢球.凝固.

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