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    小刚在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是__▲_的。离开地面后，由于__▲_，他在空中还能继续向前运动。


    相互、惯性

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    将电阻、R2按如图甲、乙两种方式连接在电源电压均为U的电路中，图甲中R1消耗的功率为9W，图乙中R1消耗的功率为16W，则甲、乙两图中R1两端的电压之比是  _____，R1、R2电阻之比是  _____ 。  

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如题12图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为        m,人对绳子的拉力为        N，拉力所做的功为        J，（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）

      

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是

    A．车轮的外胎上做有凹凸花纹

    B．轴承中装有滚珠

    C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力

    D．车把套上制作了花纹

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热，通电一段时间后体积变化最大的气球是

    A．a

    B．b

    C．c

    D．三个相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

    ①接触面所受的压力大小；

    ②接触面的粗糙程度；

    ③接触面积的大小。

    通过下图所示实验操作验证这些猜想：

    （1）实验中应该用弹簧测力计水平 ▲ 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 ▲ 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。

    （2）如果要验证猜想②，应该选择▲两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，▲，滑动摩擦力越大。

    （3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论▲ （填“可靠”或“不可靠”），理由是▲。




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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在2015年4月尼泊尔地震救灾中，中国救援队利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位，并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心，为救灾争取了宝贵的时间．“北斗卫星导航系统”传递信息主要依靠　A．   超声波B电磁波  C红外线                D．               紫外线

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献，如：奥斯特发现了             ，首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了           ．,进一步揭示了电和磁的联系,开辟了人类的电气时代.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列生括中的物理现象描述正确的是：

    A.矫正近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜 

    B.使用金属外壳的用电器时，一般要接三孔插座

    C.秋天早晨出现的雾，这是汽化现象，需要暖热

    D.煤、石油、天然气、太阳能等都是可再生资源 

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