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    16．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动，这说明：声波能够传递能量．

    分析 声音可以传递能量，根据此知识结合实验中的现象来解答．

    解答 解：当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量．
    故答案为：晃动；传递能量．

    点评 此题考查声和能量的关系，是一道基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V．

    （1）在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙，这时定值电阻两端的电压是2.8V．
    （2）在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动．
    （3）探究结束后，该组同学又利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电功率，他们把定值电阻换成额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡．
    ①请帮该组同学将图丙的实物电路连接完整．连线不能交叉．在连接好电路后，要先将滑动变阻器滑片P移至最大值处，开关才能闭合；
    ②闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针几乎没有偏转，原因可能是灯泡断路．
    ③问题解决后，闭合开关，改变变阻器滑片P的位置，当电压表的示数是3.8V时小灯泡正常发光，此时灯泡的电功率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究杠杆平衡条件的活动中，如图所示：
    （1）将杠杆的中点支在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将左端的平衡螺母向右调或者将右端的平衡螺母向右调（左/右），直至杠杆在水平位置平衡．
    （2）在实验中，若保持钩码的个数和位置不变，使弹簧测力计在A点由竖直向下拉改为斜向下拉，测力计的示数将变大．
    （3）在实验中改变力和力臂的大小以多次实验，其目的是使结论更具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，并读出相应的示数．U=10.5V I=0.48A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．飞机空中加油时，受油机与加油机以同样速度向同一方向水平飞行，下列说法正确的是D
    A．选地面为参照物，受油机静止的  
    B．选地面为参照物，加油机是静止的
    C．选加油机为参照物，受油机是运动的 
    D．选受油机为参照物，加油机是静止的
    理由：以受油机为参照物，受油机与加油机之间的相对位置没有发生变化，加油机是静止的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
    时间/min…12345678910
    水温/℃…92939495969798999999
    （1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是秒表．
    （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的图a（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃．
    （4）根据记录在图丙中画出水的沸腾图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：烧杯中的水太多．（写一种原因）
    （6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于靠近壶口处温度高，水蒸气不容易放热液化．
    （7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c（选填“a”“b”“c”“d”）；          

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．有一种叫“满天星”的彩灯，一组有100只相同的小灯泡串联，将它们接在220V的家庭电路中，电源插头处的电流为0.2A，通过第55只灯泡的电流为0.2A，它两端的电压为2.2V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，电压表V1的示数为3V，V2的示数为4V，若把电阻R2与R3位置对调，其余元件位置不变，此时有一只电压表的示数为5V．则R1两端电压为2V；R2两端电压为1V，R3两端电压为3V；电源电压U=6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明力的作用是相互的．

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