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     如图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况，说明力可以改变物体的______；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______。

     运动状态       相互的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图所示是物理教材中的一幅插图--《鱼在哪里？》，“划船叉鱼”的过程中，用到许多物理知识．请你找出两个“划船叉鱼”过程中的物理现象，填在下表中，写出相对应的物理知识（不得与示例重复）．

    物理现象 物理知识
    示例 手能握住鱼叉 摩擦力
    1
    看见水中的鱼
    看见水中的鱼
    光的折射
    光的折射
    2
    船桨
    船桨
    杠杆
    杠杆

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是
    改变物体的形状
    改变物体的形状
    ．图2中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的
    运动状态
    运动状态
    ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是
    相互的
    相互的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图1所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是________．图2中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是________．

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    科目：初中物理 来源：《第12章 运动和力》2012年单元测试卷（宁德市赛岐中学）（解析版） 题型：填空题

    如图1所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是    ．图2中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的    ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是    ．

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