分析 掌握控制变量法在实验中的应用,根据p=ρ液gh进行分析;
(1)要探究液体压强与液体密度的关系,则要保证液体深度相同;深度相同,液体密度越大压强越大;
(2)探究液体压强与液体深度的关系,则需使液体的密度相同;密度相同,液体深度越大压强越大;
(3)根据橡皮膜橡皮膜相平,可知压强相等,利用ρ盐水gh盐水=ρ水gh水,即可求得盐水的密度.
解答 解:(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时,左右两边液体应满足要求:不同液体,深度相同;
(2)在液体密度相同时,液体深度越大,液体压强越大;
(3)橡皮膜相平,说明A、B两边压强相等,
ρ盐水gh盐水=ρ水gh水,
h水=12cm=0.21m,h盐水=10cm=0.10m;
代入上式,解得ρ盐水=1.2×103kg/m3.
故答案为:
(1)不同液体,深度相同;
(2)越深;
(3)1.2×103.
点评 此题是探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验,考查了控制变量法在实验中的应用,掌握液体压强的特点是解决问题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 | |
B. | 用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波可以传递信息 | |
C. | 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声 | |
D. | 两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动员的速度为零时,他的重力势能最大 | |
B. | 运动员下落时的动能最大位置在A、B之间 | |
C. | 运动员下落到最低点B点时,跳板的弹性势能大于人减少的动能 | |
D. | 运动员弹离跳板后,因为惯性他可以继续上升一段距离 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 以电梯为参照物,楼房是静止的 | B. | 相对于乘客来说,楼房是静止的 | ||
C. | 相对于电梯来说,乘客是运动的 | D. | 以电梯为参照物,乘客是静止的 |
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