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    3．在水沸腾实验中，最后根据实验记录只有98摄氏度的原因是周围环境的大气压小于一标准大气压，在沸腾前看到了气泡从水中冒出来的体积变化情况是体积变小，在沸腾时看到了气泡从水中冒出来体积变化情况是体积变大．

    分析 （1）水的沸点随气压的减小而降低，据此判断；
    （2）根据沸腾前后汽化和液化现象的特点可判断气泡体积的变化情况．

    解答 解：（1）因为水的沸点随气压的减小而降低，所以在水沸腾实验中，最后根据实验记录只有98摄氏度的原因可能是周围环境的大气压小于一标准大气压；
    （2）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；
    水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
    故答案为：周围环境的大气压小于一标准大气压；体积变小；体积变大．

    点评 本题考查了沸点与气压的关系，以及汽化、液化现象的特点对气泡体积大小的影响，属基础知识的考查．

    练习册系列答案
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    14．一台起重机把质量为4.5t的重物匀速提升了4m，起重机做的有用功是多少？如果起重机的机械效率为45%，起重机所做的额外功是多少？

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    11．如图所示通过电灯L1、L2、L3的电流分别是I1、I2、I3，则各电流表示数应为（　　）
    A．A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3
    B．A1的示数为I1+I2，A2示数为I2+I3，A3的示数为I1+I2+I3
    C．A1的示数为I2+I3，A2示数为I1+I2，A3的示数为I1+I2+I3
    D．A3的示数为A1和A2示数之和

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    18．一辆车长10m，以36km/h的速度，驶进一个隧道，所用的时间20s，求隧道的长度．

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    8．在水平地面上匀速滑行的物体，受到一个水平向右的拉力F1=10N，一个水平向右的推力F2=2N的作用，那么物体受到的阻力向什么方向？为多大？请在图上画出阻力f的图示，若使力F2反向，物体向左做匀速直线运动，物体受到的力为F2的大小应该是多大？

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    15．在探究“电流与电压的关系”的实验中，实验器材有：电源（电压恒为9V）、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、10Ω电阻、5Ω电阻各一个，导线若干．
    （1）如图是小明连接的实物电路图，要用电压表测量R1两端的电压，导线a、b、c中有一根连接错误，这根导线是c．
    （2）电路连接正确后，闭合开关，滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中，电压表的示数变大（选填“变大”或“变小”）．
    （3）将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表示数变化范围是3～6V，记录的几组实验数据如表所示．
    ①分析表中数据可得：电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比．
    ②根据表中数据计算可得，本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为15Ω．
    电阻R/Ω10
    电压U/V3456
    电流I/A0.30.40.50.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小王同学发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些．这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同．可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟．通过比较小灯泡两端电压（相当于家用，电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了．”于是，小王根据如图电路进行了探究．他选用电压恒为6V的电源，额定电压“2.5V”的小灯泡．如图甲中是未连接完整的实验电路．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图a所示的实物电路连接完整．  （要求：连线不能交叉）
    （2）【进行实验】
    第1步：连接电路，闭合．开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中．
    第2步：分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中．
    第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中．
    小灯泡电压（伏）电流（安）电功率（瓦）电阻（欧）
    L12.400.431.035.58
    L22.600.330.867.88
    L32.750.260.7210.58
    【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压．
    【反思解释】
    ①过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是电路中用电器总功率变小，总电阻增大，干路电流变小，电灯两端电压增大
    ②在输电线路中，应尽量选择短而粗的导线，这样做的好处是为了减少输电线路上电能的损耗．

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    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
    （2）实验时，施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是便于测量力臂．
    （3）小红调节杠杆平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图甲所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置．然后正确记录下钩码重，动力臂OA和阻力臂OB的值．分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样？杠杆上挂钩码后，小红又调节了平衡螺母．
    （4）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：其力臂变小．

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