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    【题目】防电墙技术是为了适应我国的用电环境开发的一种利用在电热水器上的新技术（如图）。这项技术相当于在人体和火线之间装了一个很大的“水电阻”，一旦发生漏电现象，“水电阻”与人体______（选填“串联”或“并联”）在一起；这个“水电阻”会起到______（“选填“分压”或“分流”）的作用；若发生漏电后，加在人体两端电压恰好为12V，则“水电阻”的阻值与人体阻值的比值为______。

    【答案】 串联 分压 52：3

    【解析】由图中连接方式可得水电阻与人体为串联，串联电路总电压等于各部分电路电压之和，故水电阻会起到分压的作用；若发生漏电，串联电路电阻之比等于对应的电压之比，故“水电阻”的阻值与人体阻值的比值等于208V:12V=52:3.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置．当导线ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．

    （1）如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力向________．

    （2）如果磁极位置不变，仅改变ab中的电流方向，导线ab受力向________．

    （3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受力向________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中，

    （1）连接电路时，开关应当　　．

    （2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．

    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为　　A，则R的阻值为　　Ω．

    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将　　（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向　　（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为　　V．

    （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“估测”是对过程和结果进行粗略估计的一种能力，下列估测与实际情况最接近的是（ ）

    A.篮球从篮板上的篮筐落到地面的时间约为0.5min

    B.观察某支温度计时，估测它的分度值两刻度线之间宽度约是2.5×10－3mm

    C.本堂考试时考室内的温度大约是一个标准大气压下水的沸点的一半

    D.一般成年人的步行速度约是声音在15℃的空气中传播速度的三百分之一

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是

    A. 电压表的示数减小

    B. 电压表示数与电流表示数的比值不变

    C. 当滑片移到中点时，电压表示数为2V

    D. 当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示，根据图像的信息可知：_____（选填“甲”或“乙”）是电压表示数变化的图像，电源电压为_____V，电阻R1的阻值为_____Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲为某地距离传感器发出和接收超声波检测汽车速度的示意图。

    （1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？

    （2）如果将距离传感器与计算机连接，就可以将物体运动的s﹣t图像显示在计算机的屏幕上。利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的s﹣t图像如图乙所示，请算出汽车的速度并在图丙中画出汽车运动的v﹣t图像。

    （3）遵守交通规则是每个公民的自觉行为，在遵守交通规则的前提下，从标志牌处到成都匀速行驶的汽车最快需用多长时间才能到达。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究并联电路电流特点时，按如图所示电路图连接好电路.闭合开关S和S1，观察电表示数，再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是______(电源电压不变)，同时小明观察到电流表A的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是______.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中不正确的是

    A.如图甲所示，在“探究光的反射规律”的实验中，改变光束入射的角度，仍能在白纸板上看到光反射的径迹

    B.如图乙所示，将白纸板右侧前折或后折，将不能看到光反射的径迹

    C.如图丙所示的光路图可知，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛

    D.我们能从不同的角度看到同一个物体，是因为光在物体的表面，发生了如图丁所示的反射

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