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    小明要探究声音的响度与什么因素有关，请你帮助设计实验的全过程．

    (1)猜想：声音的响度可能与________有关．

    (2)设计实验：器材________

    (3)步骤：

    (4)现象：________

    (5)结论：声音的响度与________有关．

    答案：
    解析：

    　　(1)发出体振幅有关

    　　(2)鼓、豆子

    　　(3)①把豆子放在鼓面上　　②用手轻敲截面，观察豆子跳起情况③用手重鼓鼓面，再观察豆子跳起情况

    　　(4)轻敲时豆子跳高效面低，重敲时豆子跳离效面高

    　　(5)发声体振幅


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    33、小明要探究声音的响度和振幅是否有关．
    实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．
    操作步骤：
    （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
    （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较
    小
    的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．
    （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较
    大
    的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
    结论：当声源振动的
    振幅
    比较大时，
    响度
    较大；反之，则
    响度
    较小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明要探究声音的响度和振幅是否有关．
    实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．
    操作步骤：
    （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
    （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较______的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．
    （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较______的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
    结论：当声源振动的______比较大时，______较大；反之，则______较小．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明要探究声音的响度和振幅是否有关．
    实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．
    操作步骤：
    （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
    （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较______的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．
    （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较______的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
    结论：当声源振动的______比较大时，______较大；反之，则______较小．
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    科目：初中物理 来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年同步练习卷C（二）（解析版） 题型：解答题

    小明要探究声音的响度和振幅是否有关．
    实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．
    操作步骤：
    （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
    （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较______的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．
    （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较______的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
    结论：当声源振动的______比较大时，______较大；反之，则______较小．

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    科目：初中物理 来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    小明要探究声音的响度和振幅是否有关．
    实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．
    操作步骤：
    （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
    （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较______的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．
    （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较______的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
    结论：当声源振动的______比较大时，______较大；反之，则______较小．

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