在探究比较不同物质吸热的情况“的实验中.实验装置如图所示．加热时间/min01234甲的温度/°C34 42 50 5866 乙的温度/°C10 22 3446 58 (1)实验中应量取质量相同的甲.乙两种液体.分别倒入相同的两烧杯中.用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时.通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱．(2)通过实验.记录数据如表格所示.从� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．

在探究”比较不同物质吸热的情况“的实验中，实验装置如图所示．

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/°C	34	42	50	58	66
乙的温度/°C	10	22	34	46	58

（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱．
（2）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到58℃时，甲、乙两种液体吸收热量的Q_甲＜Q_乙．
（3）分析实验数据可知甲物质的吸热能力强．

分析我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；

解答解：（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱；
（2）根据记录数据，从开始加热到58℃时，甲用了3分钟，乙用了4分钟，故Q_甲＜Q_乙．
（3）由表中数据可知，甲从34°C升高到58°C，温度升高了24°C，用了3分钟，乙从10°C到34°C升高24°C，用了2分钟，即升高相同的温度，甲吸热量的热量多，故甲物质的吸热能力强．
故答案为：（1）相同；升高的温度；（2）＜；（3）甲．

点评本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，要注意表中物质的初温不同．为热学中的重要实验．

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6．

某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
（1）实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计．
（2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法不正确（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到摩擦对滑轮组机械效率的影响．
（3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整．
（4）通过比较1、2两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）
（5）通过比较2、3两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．（填实验次数的序号）
（6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组机械效率越高．（不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低

实验次数	钩码重量G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.1	0.3	86%
4	8	0.1	2.5	0.4	80%

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7．

如图所示，电源电压U保持不变，定值电阻R₁的阻值是30Ω，滑动变阻器R₂的最大阻值为50Ω，当S、S₁闭合，S₂断开时，电流表示数为0.2A，当S、S₂闭合，S₁断开，且滑片P在b端时，电流表示数为0.1A．（不考虑温度对灯泡电阻的影响），求：
（1）电源电压U；
（2）灯泡的阻值；
（3）电路中消耗的最大总功率与最小总功率之比．

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4．下列说法正确的是（　　）

	A．	白炽灯的灯丝用久了会变细，是凝华现象
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	C．	移动电话是通过电磁波传递信息的
	D．	流体压强与流速的关系是：流速小的地方压强小，流速大的地方压强大

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11．